
Minhas contribuições
Últimas ações do usuário no portal
Minhas contribuições
Últimas ações do usuário no portal

Ideia muito boa!!! já gostei :)



A descoberta mais marcante foi enteder de fato o significado de professor Designer e ao mesmo tempo a mais desafiadora, pois pensar na experiencia do aluno levando em consideração quem são esses alunos, o que quero que eles aprendam e porque aprender... Traçar possiveis rotas e o que pode auxiliar durante a trajetora....
Conseguir pensar e organizar tudo isso levando em consideração as salas numerosas, a jornada de trabalho dos professores que em sua maioria lecionam em mais de uma escola, além de ter que ressignificar muitas vezes paera a comunidade escolar o que é ensinar e aprender!!

Para iniciar uma atividade engajadora é preciso permitir que o aluno tenha a sua paixão como força motriz na e que as possibilidades para iniciar a atividade sejam as mais simples possíveis.



olá!! Essa atividade é muito bacana para colocar em prática os conceitos do piso, parede e teto.. Pois é uma atividade que pode ser iniciada utilizando materias que inialmente estariam no lixo e levando em considereção que teriamos muitas opções para inicar a ideia do piso baixo... Por outro lado essas múltiplas possibilidades de materiais para inicar o projeto deixa claro o conceito das paredes largas e por fim o projeto pode tomar outro corpo, pode utilizar leds para deixar iluminado, pode utilizar motores de impressora pensando em robotica sustentável, pode usar progração pensando em robótica programável, cortadora laser, impressora 3d.... Ufa!!! E muito mais!!!

Olá!!
Uma aula sobre tipos de misturas... Normalmente colocamos no quadro os conceitos e damos exemplos.... Poderia iniciar pela exploração, levando para a sala de aula recipipentes cada um com uma pareria diferente : papel picado, areia, oléo, água , limalha de ferro, etc... poderia pensar em um micromundo tendo como contexto as misturas e posteriormente a separação.

Olá!
O primeiro passo é ter uma tomada de consciência, as aulas convencionais são dedutivas e precisamos tornalas indutivas... é preciso ressignificar o conceito de "ensinar", quando pensamos na anatomia da educação indutiva conseguimos ver claramente a abordagem da aprendizagem criativa... onde o momento da construção de possíveis resultados antecede o conteúdo e essa construção vem sempre sempre com uma exploração mão na massa.
olá.
Ressignificando os espaços escolares.