Este espaço é para você compartilhar seu convite e contribuir com a discussão!
📌 Importante: Não é necessário responder todas as perguntas. Elas são apenas sugestões para refletirmos juntos.
No nosso encontro "Aprendizagem Criativa, Tecnologias Digitais, Educação e o Uso Pedagógico de Aparelhos Eletrônicos Portáteis", conversamos sobre como incentivar a autonomia das crianças, trazendo-as para o debate sobre o uso pedagógico dos smartphones e outros dispositivos. A partir disso, surgiram algumas questões para refletirmos:
Autonomia e Engajamento
🧐 Como podemos criar um ambiente que estimule a curiosidade e a tomada de decisões pelas crianças?
💡 Quais estratégias ajudam no desenvolvimento do senso crítico sobre seus hábitos e aprendizado?
👀 De que forma o exemplo dos adultos influencia a autonomia infantil?
Uso de Telas e Dispositivos Eletrônicos
⏳ Como equilibrar o tempo de tela com outras atividades essenciais para o desenvolvimento infantil?
🎮📚 Como tornar o uso de telas mais ativo e educativo, e não apenas passivo?
⚖️ Quais critérios podem nos ajudar a definir um uso saudável e consciente da tecnologia?
Participação Ativa das Crianças nas Decisões
🗣️ Como criar espaços de diálogo onde as crianças se sintam ouvidas e possam expressar suas opiniões?
🔄 De que maneira podemos incentivar a autorregulação no uso de dispositivos eletrônicos?
🤝 Como envolver as crianças na criação de regras para o uso da tecnologia, tornando-as protagonistas nesse processo?
166 Comentários
Esse debate trouxe muitas reflexões importantes sobre como podemos promover um uso mais consciente e educativo da tecnologia pelas crianças. 📱✨
Acredito que incentivar a autonomia delas passa por criar um ambiente onde possam explorar, questionar e tomar pequenas decisões, sempre com orientação e diálogo. 💡🗣️
O equilíbrio no uso das telas vem de um modelo positivo dos adultos, do incentivo a atividades diversificadas e de transformar a tecnologia em algo mais interativo e criativo, como ferramentas de aprendizado e expressão. 🎮📚
Além disso, envolver as crianças na construção das regras torna o processo mais natural e eficiente
Esse debate trouxe muitas reflexões importantes sobre como podemos promover um uso mais consciente e educativo da tecnologia pelas crianças. 📱✨
Acredito que incentivar a autonomia delas passa por criar um ambiente onde possam explorar, questionar e tomar pequenas decisões, sempre com orientação e diálogo. 💡🗣️
O equilíbrio no uso das telas vem de um modelo positivo dos adultos, do incentivo a atividades diversificadas e de transformar a tecnologia em algo mais interativo e criativo, como ferramentas de aprendizado e expressão. 🎮📚
Além disso, envolver as crianças na construção das regras torna o processo mais natural e eficiente. Elas passam a entender o porquê das limitações e aprendem a regular seus próprios hábitos! ⚖️🔄
CONVITE
Contexto:
O convite tem como objetivo reunir todos os Monstrinhos Protetores da Internet, liderados pelo CuriChico, para uma missão importante: garantir a proteção das crianças (MiniMonsters) no mundo digital. Este encontro será uma oportunidade para discutir e tomar decisões sobre como evitar brechas de segurança na internet, proporcionando um ambiente virtual mais seguro e saudável para as novas gerações.
Objetivo:
O objetivo principal do convite é promover o engajamento de adultos e crianças (representadas pelos Monstrinhos Protetores) na criação de soluções práticas para proteger as crianças online. Além disso, o convite destaca a importância de compartilhar de forma segura o acesso à reunião, evitando que invasores se aproveitem dessa iniciativa.
Joice, sua reflexão sobre a promoção do uso consciente e educativo da tecnologia nas crianças é muito valiosa. Criar um ambiente que estimule a autonomia delas, aliado à orientação constante, é essencial para que possam tomar decisões conscientes e responsáveis. A ideia de transformar a tecnologia em uma ferramenta criativa e educativa, em vez de apenas passiva, é um caminho importante para fomentar o pensamento crítico e a expressão pessoal.
O engajamento das crianças na criação das regras é uma estratégia poderosa, pois as faz entender o porquê dessas limitações e as ajuda a regular seus próprios
Joice, sua reflexão sobre a promoção do uso consciente e educativo da tecnologia nas crianças é muito valiosa. Criar um ambiente que estimule a autonomia delas, aliado à orientação constante, é essencial para que possam tomar decisões conscientes e responsáveis. A ideia de transformar a tecnologia em uma ferramenta criativa e educativa, em vez de apenas passiva, é um caminho importante para fomentar o pensamento crítico e a expressão pessoal.
O engajamento das crianças na criação das regras é uma estratégia poderosa, pois as faz entender o porquê dessas limitações e as ajuda a regular seus próprios comportamentos digitais de forma mais eficiente. 💡⚖️
O convite que você propõe, com os Monstrinhos Protetores liderados pelo CuriChico, é uma metáfora perfeita para a ideia de proteção online. Ele reflete a importância de envolver tanto as crianças quanto os adultos nesse processo de educação digital, garantindo um ambiente seguro e saudável. 🌐🛡️ Como você vê a contribuição dessa ação para a conscientização coletiva da comunidade escolar sobre a segurança na internet?
Fernanda, ao criar o convite, você nos convida a refletir sobre como o ato de compartilhar com segurança e tomar decisões conscientes na internet é fundamental para proteger nossas informações e nossa privacidade. A maneira como transmitimos essa mensagem para as crianças pode ser determinante para que elas desenvolvam uma postura responsável e segura no mundo digital. Ao considerar a segurança como algo vital em suas ações online, estamos também incentivando o pensamento crítico e a autonomia digital desde cedo. Como você vê a relação entre esse tipo de reflexão e o fortalecimento da autoproteção digital nas novas gerações? 🛡️💻
O convite tem o intuito de juntar todos os monstrinhos protetores da internet no seu mundo para que se escutem e tomem decisões de como não deixarem brechas na internet para que a proteção das crianças chamadas de minimonsters esteja garantida. Não esquecendo de fazer o compartilhamento do convite de forma segura para que os invasores não esejam presentes.
Marcia, o convite que você criou traz uma abordagem lúdica e criativa, unindo os "monstrinhos protetores" para refletir sobre a segurança na internet. Ao envolver as crianças, os "minimonsters", nesse processo de conscientização, você está promovendo a colaboração e a autonomia digital.
O fato de destacar a segurança no compartilhamento do convite também reforça a importância de agir de forma responsável online, protegendo tanto as informações quanto o ambiente digital. Como você imagina que esses "monstrinhos protetores" poderiam ajudar as crianças a se tornarem mais atentas e cuidadosas em suas ações na internet? 🛡️🌐
O convite tem o foco de fazer a criança/adulto refletir sob como a influência daimaginação na tomada de decisões. O quanto é de grande importância de fazer escolhas de forma certa e o impacto que as escolhas nos traz sobre nós e outros. A significação no desenvolvimento, aprendizagem, autonomia e responsabilidade. 
Márcia, o convite que você fez propõe uma reflexão profunda sobre como a imaginação e as escolhas impactam nossa vida. Ao convidar crianças e adultos a pensarem sobre suas decisões, você está estimulando a autonomia e a responsabilidade, essenciais para o desenvolvimento pessoal e social.
A imaginação ajuda a visualizar diferentes cenários e consequências, e ao tomar decisões conscientes, podemos alcançar um aprendizado mais significativo. Como você acredita que podemos ampliar essa reflexão, trazendo mais envolvimento de todos no processo de escolha responsável? 🌟
O convite é para alertas os colegas da escola para a segurança na Internet e redes sociais.
Suely, seu convite levanta pontos importantes sobre o uso responsável da tecnologia.
A autonomia das crianças cresce quando adultos oferecem exemplo e orientações claras. A curiosidade delas pode ser incentivada com discussões sobre segurança online, onde também podem expressar suas dúvidas.
Equilibrar tempo de tela com outras atividades é essencial, tornando o uso da tecnologia mais educativo e produtivo. Criar espaços de diálogo e envolver as crianças na criação de regras fortalece sua autorregulação, tornando-as responsáveis pela escolha do uso das telas.
Afinal, é sobre promover um ambiente seguro e educativo, onde a tecnologia complementa, não substitui, o aprendizado. O
Suely, seu convite levanta pontos importantes sobre o uso responsável da tecnologia.
A autonomia das crianças cresce quando adultos oferecem exemplo e orientações claras. A curiosidade delas pode ser incentivada com discussões sobre segurança online, onde também podem expressar suas dúvidas.
Equilibrar tempo de tela com outras atividades é essencial, tornando o uso da tecnologia mais educativo e produtivo. Criar espaços de diálogo e envolver as crianças na criação de regras fortalece sua autorregulação, tornando-as responsáveis pela escolha do uso das telas.
Afinal, é sobre promover um ambiente seguro e educativo, onde a tecnologia complementa, não substitui, o aprendizado. O que você acha que pode ser feito para envolver mais a comunidade escolar nessa jornada? 🌐✨
A promoção da autonomia, o uso consciente de telas e a participação ativa das crianças dependem, fundamentalmente, do ambiente que os adultos criam. As crianças não tem dinheiro ou autonomia para fazer essa autorregulação, precisamos explicar e colocar limites e vigiar, pois a lei diz que o responsável é o adulto e a criança não pode ser deixada sozinha em redes sociais. Por meio de exemplos, diálogos abertos e a implementação de estratégias que valorizem a escolha, é possível preparar as crianças para serem indivíduos críticos, engajados e capazes de tomar decisões conscientes em todas as áreas de suas vidas
A promoção da autonomia, o uso consciente de telas e a participação ativa das crianças dependem, fundamentalmente, do ambiente que os adultos criam. As crianças não tem dinheiro ou autonomia para fazer essa autorregulação, precisamos explicar e colocar limites e vigiar, pois a lei diz que o responsável é o adulto e a criança não pode ser deixada sozinha em redes sociais. Por meio de exemplos, diálogos abertos e a implementação de estratégias que valorizem a escolha, é possível preparar as crianças para serem indivíduos críticos, engajados e capazes de tomar decisões conscientes em todas as áreas de suas vidas. Devemos a todo tempo incentivá-las a encarar o mundo digital como o mundo real, onde devemos falar sem ofender, ser responsáveis por nossos atos e explorar aquilo que podemos e que irá nos ajudar a ter mais conhecimento e evitar sites e plataformas que nos exponham a amibientes impróprios para a nossa idade.
Imaira, você trouxe pontos muito importantes e necessários! 🌟 A autonomia das crianças no mundo digital realmente começa com a orientação e os exemplos dados pelos adultos. 👨👩👧👦💡 Como você mencionou, as crianças dependem de limites e da supervisão dos responsáveis, e isso não é só uma questão de educação, mas também de segurança, conforme as leis que protegem os menores nas redes sociais. ⚖️🔒
Acredito que, ao trabalhar esse conceito de "mundo digital igual ao mundo real", as crianças conseguem compreender mais facilmente os riscos e os cuidados necessários. 🌍🖥️ Falar de responsabilidade, respeito e empatia online é essencial
Imaira, você trouxe pontos muito importantes e necessários! 🌟 A autonomia das crianças no mundo digital realmente começa com a orientação e os exemplos dados pelos adultos. 👨👩👧👦💡 Como você mencionou, as crianças dependem de limites e da supervisão dos responsáveis, e isso não é só uma questão de educação, mas também de segurança, conforme as leis que protegem os menores nas redes sociais. ⚖️🔒
Acredito que, ao trabalhar esse conceito de "mundo digital igual ao mundo real", as crianças conseguem compreender mais facilmente os riscos e os cuidados necessários. 🌍🖥️ Falar de responsabilidade, respeito e empatia online é essencial para prepará-las para um uso mais consciente e seguro da tecnologia. 📱❤️
Você tem algumas estratégias que utiliza para criar esses diálogos abertos e garantir que os limites sejam bem compreendidos pelas crianças? Estou curiosa para saber mais! 😊
Projeto "Os monstros da internet... bons ou ruins?"
Sou professora do 3o. ano de uma escola públics municipal de cidade de São Bernardo do Campo.
Temos acesso a uma aula no laboratorio de informática e na sala maker semanalmente. Esse ano iniciamos o uso do chromebook, sendo um por aluno... ficando o material, disponivel em tempo integral, na sala de aula para uso de acordo com o planejamento do professor.
Conversamos e fizemos pesquisa em casa com as famílias sobre "os monstros da internet"... lembrando que podem ser monstros positivos e negativos.
Semanalmente conversamos sobre os assuntos trazidos em nossa
Projeto "Os monstros da internet... bons ou ruins?"
Sou professora do 3o. ano de uma escola públics municipal de cidade de São Bernardo do Campo.
Temos acesso a uma aula no laboratorio de informática e na sala maker semanalmente. Esse ano iniciamos o uso do chromebook, sendo um por aluno... ficando o material, disponivel em tempo integral, na sala de aula para uso de acordo com o planejamento do professor.
Conversamos e fizemos pesquisa em casa com as famílias sobre "os monstros da internet"... lembrando que podem ser monstros positivos e negativos.
Semanalmente conversamos sobre os assuntos trazidos em nossa pesquisa.
No final desse mês faremos, por aluno, com materiais trazidos por eles (potes plásticos, papelão, lã, tecidos, caixinhas) o mostro de cada um.
Segue convite
Que projeto maravilhoso, Andréa! 🌟 O tema "Os monstros da internet... bons ou ruins?" é super relevante para as crianças compreenderem os perigos e também as oportunidades que a tecnologia oferece. 📱💻
A ideia de envolver as famílias na pesquisa é excelente, pois aproxima os alunos e seus responsáveis desse universo digital, promovendo uma conscientização conjunta. 🤝💡
E a parte de criar os monstros com materiais recicláveis é genial! 🦖🎨 Isso não só incentiva a criatividade e o trabalho manual, mas também é uma excelente maneira de trabalhar o conceito de "monstro" de forma lúdica, associando a reflexão sobre os
Que projeto maravilhoso, Andréa! 🌟 O tema "Os monstros da internet... bons ou ruins?" é super relevante para as crianças compreenderem os perigos e também as oportunidades que a tecnologia oferece. 📱💻
A ideia de envolver as famílias na pesquisa é excelente, pois aproxima os alunos e seus responsáveis desse universo digital, promovendo uma conscientização conjunta. 🤝💡
E a parte de criar os monstros com materiais recicláveis é genial! 🦖🎨 Isso não só incentiva a criatividade e o trabalho manual, mas também é uma excelente maneira de trabalhar o conceito de "monstro" de forma lúdica, associando a reflexão sobre os perigos da internet a algo mais tangível e divertido.
A conexão com a formação "Monstros em Rede" também é clara, pois fortalece a ideia de aprender a identificar e lidar com os "monstros digitais", seja com segurança online ou com comportamentos positivos na internet. 🌐🔒
Estou curiosa para saber: como vocês discutem com as crianças as diferenças entre os "monstros" bons e ruins da internet? 🤔🧠
Desenho que fiz na aula, editado no Canva☺️
🔄Como Engajar a Comunidade Escolar na Restrição do Uso de Celulares?
A nova norma que restringe o uso de celulares nas escolas só terá sucesso com o envolvimento de toda a comunidade! Algumas estratégias incluem:
📌 Para as famílias:
- Conscientização: Palestras, campanhas informativas e rodas de conversa.
- Sensibilização: Testemunhos de pais, desafios de momentos sem tecnologia em casa e reforço do exemplo dado pelos adultos.
- Arte e Reflexão: Exibição de filmes, criação de cartazes dos estudantes e peças teatrais/esquetes/shorts engraçados sobre o impacto do uso excessivo.
📌 Para os estudantes:
- Dia
Desenho que fiz na aula, editado no Canva☺️
🔄Como Engajar a Comunidade Escolar na Restrição do Uso de Celulares?
A nova norma que restringe o uso de celulares nas escolas só terá sucesso com o envolvimento de toda a comunidade! Algumas estratégias incluem:
📌 Para as famílias:
- Conscientização: Palestras, campanhas informativas e rodas de conversa.
- Sensibilização: Testemunhos de pais, desafios de momentos sem tecnologia em casa e reforço do exemplo dado pelos adultos.
- Arte e Reflexão: Exibição de filmes, criação de cartazes dos estudantes e peças teatrais/esquetes/shorts engraçados sobre o impacto do uso excessivo.
📌 Para os estudantes:
- Dia do Desafio: Ficar um tempo sem celular, redes sociais ou jogos online (só jogos de tabuleiro, esportes, leitura e brincadeiras coletivas) e relatar a experiência.
- Jogo do Impacto: Quiz sobre os efeitos do uso excessivo.
- Teatro e Simulações: Dramatizações seguidas de reflexão.
- Mural Interativo: Sugestões de atividades alternativas ao celular, ou de bons usos da tecnologia.
- Histórias e Debates: Vídeos e textos para discussão.
Engajamento e diálogo são essenciais para equilibrar tecnologia e aprendizado! 📚📵
Fonte: "Formação em Rede: Celulares na Escola: Normativas, Uso Pedagógico e Desafios" (05/03/25 - Aprofem)
Olá, Geisy! A ideia de engajar toda a comunidade escolar na discussão sobre o uso de celulares é excelente! Para garantir que a nova norma seja bem-sucedida, é fundamental que todos, tanto famílias quanto estudantes, estejam envolvidos de forma ativa.
As estratégias que você propôs são bem completas e promovem o engajamento de diferentes formas. A conscientização das famílias, com palestras e atividades práticas, além da sensibilização através de testemunhos e desafios, cria uma base sólida para refletir sobre os impactos do uso excessivo da tecnologia.
Já as propostas para os estudantes são muito criativas e oferecem uma abordagem divertida
Olá, Geisy! A ideia de engajar toda a comunidade escolar na discussão sobre o uso de celulares é excelente! Para garantir que a nova norma seja bem-sucedida, é fundamental que todos, tanto famílias quanto estudantes, estejam envolvidos de forma ativa.
As estratégias que você propôs são bem completas e promovem o engajamento de diferentes formas. A conscientização das famílias, com palestras e atividades práticas, além da sensibilização através de testemunhos e desafios, cria uma base sólida para refletir sobre os impactos do uso excessivo da tecnologia.
Já as propostas para os estudantes são muito criativas e oferecem uma abordagem divertida e interativa, como o "Dia do Desafio" e o "Jogo do Impacto", além de estimular o pensamento crítico sobre a relação com os celulares e a importância de encontrar o equilíbrio.
Em relação à formação Monstros em Rede, essa proposta de reflexão sobre o uso responsável de tecnologias pode se conectar bem com as discussões sobre segurança na internet e o uso saudável de aparelhos. Como você enxerga essa conexão? E de que maneira você acredita que os estudantes poderiam aplicar essas reflexões nas suas interações online?
A participação da criança nas tomadas de decisões são extremamente importantes para que elas se sintam inseridas no processo pedagógico e de aprendizagem, principalmente na questão de responsabilidades partilhadas entre eles também. Eles precisam se sentir importantes neste papel de que o mundo virtual não é terra sem lei e que existem perigos escondidos. É um lugar mega legal? Sim, desde que seja usado com cuidado e responsabilidade, compartilhar principalmente com sua família. Sempre deixo claro: "Seu melhor ou sua melhor amiga são: o papai e a mamãe, que precisam estar ciente do que você está fazendo na rede, não
A participação da criança nas tomadas de decisões são extremamente importantes para que elas se sintam inseridas no processo pedagógico e de aprendizagem, principalmente na questão de responsabilidades partilhadas entre eles também. Eles precisam se sentir importantes neste papel de que o mundo virtual não é terra sem lei e que existem perigos escondidos. É um lugar mega legal? Sim, desde que seja usado com cuidado e responsabilidade, compartilhar principalmente com sua família. Sempre deixo claro: "Seu melhor ou sua melhor amiga são: o papai e a mamãe, que precisam estar ciente do que você está fazendo na rede, não é pra sair postando tudo e contando o que você faz ou deixa de fazer no seu dia a dia. Tem momento e coisas que podem outras não. Não sabemos quem está nos acompanhando.
Ensine sua professora que não pode tirar fotos do seu rostinho, às vezes ela não sabe disso. Eles se sentem muito importantes com essa informação.
Solange, que reflexão potente! 💡✨
A participação ativa das crianças na construção de uma cultura digital mais segura é essencial, e é incrível como você reforça essa ideia na prática! A forma como você estimula esse senso de responsabilidade nos pequenos, colocando-os como protagonistas do próprio aprendizado, é muito valiosa.
Você já percebeu alguma mudança no comportamento deles após essas conversas? Alguma situação em que eles tenham demonstrado mais consciência sobre o que compartilham na internet? Seria interessante documentar essas percepções ao longo do tempo para entender o impacto dessa abordagem! 🚀😊
No que tange as perguntas feitas para essa atividade, para estimularmos a autonomia e engajamento, muitas vezes perguntas simples e diretas podem proporcionar reflexões pelas crianças.
Em sala de aula, tudo que gosto de trabalhar, eu procuro contextualizar. Posso utilizar animações, e depois explicar algo relacionado ao assunto que estamos discutindo. Deixo sempre as crianças falarem. Pergunto se elas imaginam o que pode ser determinada coisa ou situação. Em seguida vou introduzindo a discussão e fazendo os alunos refletirem.
Em relação ao senso crítico, me utilizo de situações que ocorrem no dia a dia, para que as crianças
No que tange as perguntas feitas para essa atividade, para estimularmos a autonomia e engajamento, muitas vezes perguntas simples e diretas podem proporcionar reflexões pelas crianças.
Em sala de aula, tudo que gosto de trabalhar, eu procuro contextualizar. Posso utilizar animações, e depois explicar algo relacionado ao assunto que estamos discutindo. Deixo sempre as crianças falarem. Pergunto se elas imaginam o que pode ser determinada coisa ou situação. Em seguida vou introduzindo a discussão e fazendo os alunos refletirem.
Em relação ao senso crítico, me utilizo de situações que ocorrem no dia a dia, para que as crianças possam refletir sobre determinada postura, e etc. É uma maneira de aprendermos uns com os outros.
Eu costumo dizer que crianças são espelhos de suas famílias, e também são esponjas que absorvem tudo que podem, nesse sentido, sempre tento ensinar respeito, ética, com carinho, e muita escuta com as crianças.
Marcela, que reflexão interessante! 🌟
O que você trouxe sobre contextualizar os temas e incentivar a fala das crianças é essencial para que elas desenvolvam senso crítico e autonomia. Como você percebe que esse tipo de abordagem influencia a forma como elas lidam com a tecnologia e o mundo digital? Já observou mudanças no comportamento delas ao longo do tempo?
Além disso, ao trazer questões do dia a dia para o debate, como podemos ampliar essa prática para incluir as famílias no processo, incentivando um uso mais consciente e reflexivo da tecnologia também em casa? 😊
Arlene, seu convite já é um ótimo ponto de partida para engajar os estudantes! ✨ Agora, pensando em como essa atividade pode se conectar com reflexões mais amplas, algumas questões podem enriquecer ainda mais a experiência:
📌 Autonomia e Engajamento: Como podemos incentivar os alunos a participarem ativamente da organização do evento para que sintam que fazem parte do processo? Eles poderiam, por exemplo, decidir juntos algumas regras ou desafios a serem incluídos?
📌 Uso de Telas e Tecnologia: Como equilibrar o uso da tecnologia nesse convite? Será que a divulgação pode acontecer de maneira híbrida (digital e impressa)? Podemos
Arlene, seu convite já é um ótimo ponto de partida para engajar os estudantes! ✨ Agora, pensando em como essa atividade pode se conectar com reflexões mais amplas, algumas questões podem enriquecer ainda mais a experiência:
📌 Autonomia e Engajamento: Como podemos incentivar os alunos a participarem ativamente da organização do evento para que sintam que fazem parte do processo? Eles poderiam, por exemplo, decidir juntos algumas regras ou desafios a serem incluídos?
📌 Uso de Telas e Tecnologia: Como equilibrar o uso da tecnologia nesse convite? Será que a divulgação pode acontecer de maneira híbrida (digital e impressa)? Podemos aproveitar a oportunidade para discutir com os alunos sobre o que é seguro compartilhar em convites virtuais?
📌 Participação Ativa: Como garantir que todos se sintam representados e convidados de forma inclusiva? Poderíamos abrir espaço para que os alunos contribuam com sugestões e personalizem seus convites?
Seria interessante ver como eles mesmos pensam sobre essas questões! O que acha? 😊
Meu convite parte mais para a questão do mistério! Utilizei um personagem que é conhecido, em várias mídias (HQ, cinema, rádio, games, brinquedos), por sua inteligência e preparo para solução de casos inexplicáveis. Quem receber o convite, na verdade, está convocado a forma uma dupla dinâmica com o maior detetive do mundo dos super-heróis. Cuidado com charadas e piadas mortais pelo caminho!
https://www.canva.com/design/DAGhRQOAKxY/po7pCXs6T71PgNxXQnhuTQ/edit?utm_content=DAGhRQOAKxY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton
Muito interessante essa abordagem, Marco Antonio! Criar um convite que instiga o mistério e a curiosidade já é, por si só, uma forma de engajar os alunos de maneira criativa. 🔎🕵️♂️
Pensando nisso, como essa experiência pode se conectar com reflexões sobre o uso da tecnologia e o pensamento crítico? Será que os alunos poderiam "investigar" notícias falsas, desvendar charadas sobre segurança digital ou resolver enigmas que envolvam boas práticas no uso da internet?
Além disso, como o formato do seu convite poderia incentivar a autonomia dos estudantes, fazendo com que eles tomem decisões e escolham seus próprios
Muito interessante essa abordagem, Marco Antonio! Criar um convite que instiga o mistério e a curiosidade já é, por si só, uma forma de engajar os alunos de maneira criativa. 🔎🕵️♂️
Pensando nisso, como essa experiência pode se conectar com reflexões sobre o uso da tecnologia e o pensamento crítico? Será que os alunos poderiam "investigar" notícias falsas, desvendar charadas sobre segurança digital ou resolver enigmas que envolvam boas práticas no uso da internet?
Além disso, como o formato do seu convite poderia incentivar a autonomia dos estudantes, fazendo com que eles tomem decisões e escolham seus próprios caminhos na investigação?
Seria interessante explorar como os dispositivos digitais podem ser aliados nessa busca por respostas, ao mesmo tempo em que incentivamos um olhar mais atento para o que consumimos online. O que você acha? 😊🔍
Essa ideia de desvendar mistério é bem interessante. Amei!!. Os estudantes adoram!!
Interessante essa ideia do mistério, as crianças ficam muito motivadas e instigadas a participar. Ficam cheia de ideias.
Bom dia de domingo!!
Me chamo Rejane. Sou embaixadora do Programa Escolas Criativas. Todo ano, procuramos aguçar a criatividade dos nossos estudantes de maneira divertida e que possa despertar neles a curiosidade e atenção. Neste ano, montamos um " aeroporto" , confeccionamos passagens e pedimos que comparecessem com suas malas cheias de criatividade e alegria, rumo ao ano letivo de 2025. Paralelo a isso, o convite criado foi a partir de viagem também! O monstrinho Focolino fez seu convite e juntos vamos partir do "aeroporto” NS da PAZ para um ano letivo incrível. Logo mais monstrinhos irão aparecer por aqui
Bom dia de domingo!!
Me chamo Rejane. Sou embaixadora do Programa Escolas Criativas. Todo ano, procuramos aguçar a criatividade dos nossos estudantes de maneira divertida e que possa despertar neles a curiosidade e atenção. Neste ano, montamos um " aeroporto" , confeccionamos passagens e pedimos que comparecessem com suas malas cheias de criatividade e alegria, rumo ao ano letivo de 2025. Paralelo a isso, o convite criado foi a partir de viagem também! O monstrinho Focolino fez seu convite e juntos vamos partir do "aeroporto” NS da PAZ para um ano letivo incrível. Logo mais monstrinhos irão aparecer por aqui. Eles prometem "bagunçar "um pouco a escola, mas de forma bem positiva. Todos no aguardo e estendemos o convite a vocês também!
Boa noite! Professora Rejane sua ideia é fantástica! Fiquei imaginando os pequenos com as malinhas e passagens nas mãos, aguardando o embarque. Muita boa a proposta. Parabéns!
Que legal ver essa troca de ideias, Marco Antonio! ✈️✨ A proposta da Rejane realmente cria uma experiência memorável para os alunos.
Pensando nisso, como você imagina que podemos conectar essa ideia do embarque para o ano letivo com temas como o uso responsável da tecnologia e a autonomia das crianças no ambiente digital?
Será que os alunos poderiam "planejar suas viagens" escolhendo que aprendizados querem explorar e como a tecnologia pode ser uma ferramenta para isso? 🚀📱
Fica o convite para ampliarmos essa reflexão juntos! O que você acha? 😃
Que proposta criativa, Rejane! ✈️✨ Criar um "aeroporto" para embarcar no ano letivo é uma metáfora incrível para incentivar os alunos a explorarem novos aprendizados de forma envolvente. Além disso, conectar essa experiência ao Monstros em Rede adiciona um elemento lúdico e interativo que pode despertar ainda mais o interesse das crianças.
Pensando no uso consciente da tecnologia, como você imagina que essa atividade pode ser um ponto de partida para conversas sobre autonomia e engajamento dos alunos?
🧐 Será que os monstrinhos viajantes podem nos ajudar a criar um "guia de bordo" com regras para um uso equilibrado
Que proposta criativa, Rejane! ✈️✨ Criar um "aeroporto" para embarcar no ano letivo é uma metáfora incrível para incentivar os alunos a explorarem novos aprendizados de forma envolvente. Além disso, conectar essa experiência ao Monstros em Rede adiciona um elemento lúdico e interativo que pode despertar ainda mais o interesse das crianças.
Pensando no uso consciente da tecnologia, como você imagina que essa atividade pode ser um ponto de partida para conversas sobre autonomia e engajamento dos alunos?
🧐 Será que os monstrinhos viajantes podem nos ajudar a criar um "guia de bordo" com regras para um uso equilibrado das telas ao longo do ano?
📱✈️ Como podemos incentivar os estudantes a refletirem sobre os riscos e benefícios da tecnologia durante essa viagem imaginária?
💡 Talvez os próprios alunos possam definir "zonas de turbulência" (quando o uso das telas atrapalha a aprendizagem ou a convivência) e "zonas de pouso seguro" (quando a tecnologia é usada de forma responsável e produtiva).
E aí, Focolino e seus amigos estão prontos para embarcar nessa missão? 😃🚀
Olá!
Montando o convite no canva imaginei criar uma atividade que pudesse refletir sobre a nova lei de proibição do uso do celular, convidando as crianças para participarem de um Juri Simulado onde o réu será o celular e seu crime é induzir estudantes a deixarem de brincar e aprender para ficarem nas redes sociais, tik tok, joguinhos e outros. A idéia é passar um vídeo educativo que mostra o que o celular tem feito com as crianças na atualidade. Dividir a turma em jurados, defesa, acusação e juiz. Explicar como cada grupo deve se organizar. Dar 10 minutos para
Olá!
Montando o convite no canva imaginei criar uma atividade que pudesse refletir sobre a nova lei de proibição do uso do celular, convidando as crianças para participarem de um Juri Simulado onde o réu será o celular e seu crime é induzir estudantes a deixarem de brincar e aprender para ficarem nas redes sociais, tik tok, joguinhos e outros. A idéia é passar um vídeo educativo que mostra o que o celular tem feito com as crianças na atualidade. Dividir a turma em jurados, defesa, acusação e juiz. Explicar como cada grupo deve se organizar. Dar 10 minutos para defesa, 10 minutos para acusação, 10 minutos para jurados e o juiz fala o veredicto final acusado ou inocente. A idéia é levar a criança a entender o por que essa lei foi criada e os males que o mau uso do celular tem acarretado na vida delas.
Vídeo youtube: [ALERTA] NÃO DEIXE O CELULAR ESCRAVIZAR AS CRIANÇAS- vídeo educativo para mostrar pais e crianças
Link: https://www.youtube.com/watch?v=uuDbHj1P8dU
Que ideia incrível, Maria de Cassia! 🎭✨
O júri simulado é uma abordagem poderosa para incentivar a argumentação, o pensamento crítico e a reflexão sobre o impacto da tecnologia na vida das crianças. O mais interessante é que, ao assumir papéis como defesa e acusação, os estudantes precisarão se colocar no lugar do outro, explorando diferentes pontos de vista sobre o uso do celular.
Fiquei curioso: como as crianças reagiram ao desafio de defender e acusar o celular? Houve argumentos surpreendentes? Será que alguém trouxe um olhar positivo sobre o uso responsável da tecnologia?
E, depois do veredicto, como
Que ideia incrível, Maria de Cassia! 🎭✨
O júri simulado é uma abordagem poderosa para incentivar a argumentação, o pensamento crítico e a reflexão sobre o impacto da tecnologia na vida das crianças. O mais interessante é que, ao assumir papéis como defesa e acusação, os estudantes precisarão se colocar no lugar do outro, explorando diferentes pontos de vista sobre o uso do celular.
Fiquei curioso: como as crianças reagiram ao desafio de defender e acusar o celular? Houve argumentos surpreendentes? Será que alguém trouxe um olhar positivo sobre o uso responsável da tecnologia?
E, depois do veredicto, como você pretende continuar essa discussão para que eles levem esse aprendizado para a vida real? Talvez o próximo passo seja a criação de um "Pacto Digital da Turma", onde eles próprios definam regras equilibradas para o uso de telas. O que acha? 😃📱⚖️
Amei a dica!
Pensei num convite de forma lúdica e prática que as crianças vivenciassem os cuidados em expor os dados pessoais na rede. Logo, o convite traz a ideia delas perceberem que somente quem convive no grupo saberia ir ao local da festa.
🎭 Convite Secreto:
Olá, crianças detetives da internet!
Você foi escolhida para participar de uma missão especial: aprender como navegar pela internet com segurança e proteger seus dados como um verdadeiro especialista. 🕵️♂️✨
Missão: Descobrir as dicas secretas para postar com responsabilidade! Local: Um lugar onde o conhecimento ganha asas.
(decifre o código: A Sala do Dragão Digital)
Pensei num convite de forma lúdica e prática que as crianças vivenciassem os cuidados em expor os dados pessoais na rede. Logo, o convite traz a ideia delas perceberem que somente quem convive no grupo saberia ir ao local da festa.
🎭 Convite Secreto:
Olá, crianças detetives da internet!
Você foi escolhida para participar de uma missão especial: aprender como navegar pela internet com segurança e proteger seus dados como um verdadeiro especialista. 🕵️♂️✨
Missão: Descobrir as dicas secretas para postar com responsabilidade! Local: Um lugar onde o conhecimento ganha asas.
(decifre o código: A Sala do Dragão Digital)
Data: Quando o relógio marcar 7h (pergunte ao Guardião do Código!)
Código Secreto: Somente os membros do nosso grupo sabem como acessar essa informação. Pergunte ao seu líder e venha pronto(a) para decifrar!
📜 Regras da Missão
-
Nada de compartilhar informações pessoais nas redes: endereço, telefone, ou dados secretos estão protegidos! 🚫
-
Traga sua criatividade e esteja pronto para aprender com diversão! 🎉
Você está pronto(a) para essa aventura?
Mary, que proposta divertida e criativa! 🕵️♂️✨ Adorei o convite "secreto", ele é lúdico e faz as crianças se sentirem parte de uma missão importante, o que é uma excelente forma de envolvê-las ativamente no aprendizado sobre segurança digital.
Ao trazer a ideia de um código secreto e deixar claro que apenas quem faz parte do grupo pode acessar informações valiosas, você trabalha não só a proteção de dados pessoais, mas também o conceito de privacidade na internet de maneira prática. Isso torna o aprendizado mais significativo e memorável.
Para aprofundar essa experiência, que tal incluir atividades
Mary, que proposta divertida e criativa! 🕵️♂️✨ Adorei o convite "secreto", ele é lúdico e faz as crianças se sentirem parte de uma missão importante, o que é uma excelente forma de envolvê-las ativamente no aprendizado sobre segurança digital.
Ao trazer a ideia de um código secreto e deixar claro que apenas quem faz parte do grupo pode acessar informações valiosas, você trabalha não só a proteção de dados pessoais, mas também o conceito de privacidade na internet de maneira prática. Isso torna o aprendizado mais significativo e memorável.
Para aprofundar essa experiência, que tal incluir atividades de decodificação durante a festa? Por exemplo, as crianças poderiam criar seus próprios códigos secretos e discutir sobre como compartilhar com responsabilidade dentro desse contexto de proteção.
O que você acha de explorar também a ideia de "segurança digital" de uma forma ainda mais interativa, como, por exemplo, simulações de situações onde as crianças precisam decidir se podem ou não compartilhar algo na internet? Isso poderia ajudar a desenvolver o senso crítico e a autonomia delas, algo que discutimos durante o encontro sobre o uso pedagógico de aparelhos eletrônicos portáteis.
Agradeço a contribuição. Não me atentei de ter planejado a privacidade dessa forma. Comentei, mas poderia ter pensado numa atividade dessa. Estarei revendo meu planejamento e a incluirei. Obrigada: O olhar do outro melhora muito quando compartilhado o nosso olhar. Elas se envolveram muito com as atividades.
Criei um convite no canva, propondo uma festa de pijama inusitada, com o tema monstros. A finalidade dessa festa é discutir, conversar e trocar ideias com os estudantes sobre o uso seguro da internet. Por que festa do pijama com o tema monstros? Porque o uso da internet sem critérios, pode se tornar um perigo monstruoso em nossa vida. Fazer essa associação com os estudantes é relevante e significativa para apontar que nem tudo que a internet oportuniza é de fato legal. A muitos perigos ocultos que precisam ser bem avaliados quando navegamos pelos sites. Essa percepção só é percebida
Criei um convite no canva, propondo uma festa de pijama inusitada, com o tema monstros. A finalidade dessa festa é discutir, conversar e trocar ideias com os estudantes sobre o uso seguro da internet. Por que festa do pijama com o tema monstros? Porque o uso da internet sem critérios, pode se tornar um perigo monstruoso em nossa vida. Fazer essa associação com os estudantes é relevante e significativa para apontar que nem tudo que a internet oportuniza é de fato legal. A muitos perigos ocultos que precisam ser bem avaliados quando navegamos pelos sites. Essa percepção só é percebida com a ajuda de pessoas responsáveis e interessadas em nosso bem estar. por isso devemos dar ouvidos e escutar quando somos orientados.
Silvia, que ideia incrível de festa de pijama com tema de monstros! 👏 Acho que essa metáfora é muito poderosa para abordar o uso seguro da internet com os estudantes. Ao associar o “monstro” ao perigo que pode surgir na web quando não há critérios e cuidado, você ajuda as crianças a visualizarem os riscos de forma mais concreta, ao mesmo tempo que torna o assunto mais acessível e interessante para elas.
Essa discussão sobre segurança online é realmente essencial, e ao usar um tema lúdico como esse, fica mais fácil conectar a importância da orientação de adultos e
Silvia, que ideia incrível de festa de pijama com tema de monstros! 👏 Acho que essa metáfora é muito poderosa para abordar o uso seguro da internet com os estudantes. Ao associar o “monstro” ao perigo que pode surgir na web quando não há critérios e cuidado, você ajuda as crianças a visualizarem os riscos de forma mais concreta, ao mesmo tempo que torna o assunto mais acessível e interessante para elas.
Essa discussão sobre segurança online é realmente essencial, e ao usar um tema lúdico como esse, fica mais fácil conectar a importância da orientação de adultos e a percepção crítica dos jovens sobre os perigos da internet. Sua festa de pijama pode ser uma excelente oportunidade para mostrar que nem tudo que se vê na web é seguro e que é fundamental ter um apoio responsável para navegar com segurança.
Como você planeja envolver as crianças na conversa sobre como identificar e evitar esses “monstros” online? Talvez você possa incluir atividades interativas, como jogos ou encenações, para ajudar a reconhecer e lidar com esses perigos de uma maneira divertida e educativa.
Boa tarde!!
De que forma o exemplo dos adultos influencia a autonomia infantil?
Fiz esse convite para um dia da família na escola, com propostas de plantio que será orientado pelas educadoras, pois, as crianças são observadoras e a família é o exemplo que a criança irá seguir, tanto no cotidiano como no que se refere ao uso das tecnologias.
Oi, Cátia! Adorei a proposta do convite para o dia da família na escola! 🌱 A ideia de integrar a atividade de plantio com a orientação das educadoras é excelente para envolver as famílias de maneira ativa e significativa.
Em relação à sua pergunta sobre o exemplo dos adultos e sua influência na autonomia infantil, realmente, as crianças são observadoras e aprendem muito com o comportamento dos adultos ao seu redor. Quando os adultos demonstram atitudes responsáveis e conscientes, como o uso saudável da tecnologia, isso naturalmente se reflete no comportamento das crianças. Esse é um ótimo exemplo
Oi, Cátia! Adorei a proposta do convite para o dia da família na escola! 🌱 A ideia de integrar a atividade de plantio com a orientação das educadoras é excelente para envolver as famílias de maneira ativa e significativa.
Em relação à sua pergunta sobre o exemplo dos adultos e sua influência na autonomia infantil, realmente, as crianças são observadoras e aprendem muito com o comportamento dos adultos ao seu redor. Quando os adultos demonstram atitudes responsáveis e conscientes, como o uso saudável da tecnologia, isso naturalmente se reflete no comportamento das crianças. Esse é um ótimo exemplo para construir autonomia e desenvolver o senso crítico, tanto no uso das tecnologias quanto nas decisões cotidianas.
Como você pretende integrar essa reflexão sobre o exemplo dos adultos no contexto do plantio e nas atividades com as famílias? Isso pode ser uma oportunidade para discutir a importância de orientar e modelar bons hábitos, tanto no ambiente escolar quanto em casa.
ESTE É O MEU CONVITE PARA O DIA INTERNACIONAL DA MULHER.
De que forma o exemplo dos adultos influencia a autonomia infantil?
As crianças são observadoras e curiosas e o adulto precisa ter cautela em suas atitudes para não ser "copiado". Limitar o uso de tela para uma criança é importante para a sua saúde física e mental, mas se o adulto ficar o dia todo nas redes sociais não facilitará o entendimento da criança sobre esse tempo, sobre as regras que precisa seguir.Então, acredito que limitar um tempo de tela para a criança, também é necessário que o adulto
ESTE É O MEU CONVITE PARA O DIA INTERNACIONAL DA MULHER.
De que forma o exemplo dos adultos influencia a autonomia infantil?
As crianças são observadoras e curiosas e o adulto precisa ter cautela em suas atitudes para não ser "copiado". Limitar o uso de tela para uma criança é importante para a sua saúde física e mental, mas se o adulto ficar o dia todo nas redes sociais não facilitará o entendimento da criança sobre esse tempo, sobre as regras que precisa seguir.Então, acredito que limitar um tempo de tela para a criança, também é necessário que o adulto se conscientize que precisa fazer o mesmo para dar o exemplo.
Que reflexão importante, Janicéia! 🌟
O exemplo dos adultos realmente tem um peso enorme na construção da autonomia das crianças, especialmente quando falamos do uso responsável da tecnologia.
Você percebeu alguma mudança no comportamento das crianças após essa conversa? Algum estudante comentou sobre como os adultos em casa usam a tecnologia ou sugeriu que o tema fosse discutido com a família?
Seria interessante pensar em estratégias para envolver também as famílias nessas discussões, criando uma rede de diálogo que ultrapasse os muros da escola. O que você acha?
Bom dia! Fiz um videozinho para o convite, mas estou com dificuldade em posta-lo...
Agora vi que deu certo!
Não estou conseguindo colocar meu convite
segue o link https://www.canva.com/design/DAGgUQ9fmqQ/YDNwWkkG2uuzg9cYFOAKeg/edit
Consegui copiar o link aqui
Auxiliar as crianças e adultos com necessidades educativas diversas é uma tarefa cheia de desafios, assim, o recurso de telas e dispositivos ajudam muito para que o ambiente se torne atrativo, contudo, este recurso está sendo usado ao mesmo tempo, por família e escola, o que sobrecarrega o indivíduo fazendo com que este fique isolado num mundo de estímulos diversos, mas, sem propósito e direcionamento, vemos o quanto isso prejudica.
Nossa atividade, do professor Davi Vieira e eu, trouxe primeiramente uma discussão simples, com perguntas que pudessem favorecer o entendimento, como: Pode postar fotos com poucas roupas em rede aberta
Auxiliar as crianças e adultos com necessidades educativas diversas é uma tarefa cheia de desafios, assim, o recurso de telas e dispositivos ajudam muito para que o ambiente se torne atrativo, contudo, este recurso está sendo usado ao mesmo tempo, por família e escola, o que sobrecarrega o indivíduo fazendo com que este fique isolado num mundo de estímulos diversos, mas, sem propósito e direcionamento, vemos o quanto isso prejudica.
Nossa atividade, do professor Davi Vieira e eu, trouxe primeiramente uma discussão simples, com perguntas que pudessem favorecer o entendimento, como: Pode postar fotos com poucas roupas em rede aberta? Podemos colocar nosso endereço de forma que qualquer pessoa saiba...e várias outras perguntas. Posteriormente, após a confecção do convite ter sido realizada, eles decidiram individualmente quem eles gostariam de convidar para a festa, seguindo para a entrega dos convites. Obrigada pela ideia, foi um diferencial na vida deles!!
Helen, seu convite é uma excelente oportunidade para refletirmos sobre a proteção digital de forma envolvente! 🌐💡 Ao reunir todos os Monstrinhos Protetores em uma missão para garantir a segurança das crianças no mundo online, você está promovendo uma verdadeira ação coletiva contra os perigos digitais. 🦸♀️🦸♂️
Esse convite nos leva a pensar sobre o papel crucial dos adultos: como podemos ser modelos de comportamento responsável para as crianças e ajudá-las a entender os riscos da internet? 🤔💻
E mais, como podemos fortalecer essa proteção digital no dia a dia escolar, transformando a segurança online em algo natural e
Helen, seu convite é uma excelente oportunidade para refletirmos sobre a proteção digital de forma envolvente! 🌐💡 Ao reunir todos os Monstrinhos Protetores em uma missão para garantir a segurança das crianças no mundo online, você está promovendo uma verdadeira ação coletiva contra os perigos digitais. 🦸♀️🦸♂️
Esse convite nos leva a pensar sobre o papel crucial dos adultos: como podemos ser modelos de comportamento responsável para as crianças e ajudá-las a entender os riscos da internet? 🤔💻
E mais, como podemos fortalecer essa proteção digital no dia a dia escolar, transformando a segurança online em algo natural e constante? 🔐📚 Vamos refletir juntos sobre como engajar as crianças na construção de um ambiente digital seguro e saudável! 🌟💬