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Às 21h46 do dia 30/03/2025

Oii!! Os alunos ficaram surpresos quando pesquisaram e descobriram as fakes, alguns acharam que algumas fakes eram bem óbvias, que nem precisariam ter pesquisado. As imagens ligadas ao projeto estão aqui já 👆👆coloquei as dicas criadas por alguns alunos, mas cortei a parte do nome e da série, e a foto da detetive também é de uma aluna minha, só escondi o rosto por ser menor de idade, mas são todas imagens resultados do projeto!

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Imaira Bertolini compartilhou a experiência Detetives Digitais da Vida Saudável no Mural.
Às 16h47 do dia 26/03/2025
Detetives Digitais da Vida Saudável
Atualizado em 26/03/2025
person Imaira Bertolini
Projeto: Detetives Digitais da Vida Saudável Sou professora de Educação Física, então comecei tudo com um 5 Ano e uma espécie diferente de caça ao tesouro: No mundo digital, a disseminação de informações falsas é um grande desafio, especialmente quando se trata de saúde. Para ajudar os alunos a desenvolverem o pensamento crítico e habilidades tecnológicas, criamos o projeto "Detetives Digitais da Vida Saudável", que incentiva a checagem de fatos e o uso de ferramentas online para diferenciar verdades de fake news. Objetivos Desenvolver a capacidade de identificar fake news sobre saúde na
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Olá, meu nome é Imaira e sou professora de Ed. Física em Vinhedo e mãe de duas crianças, recentemete assisti a uma palestra sobre as novas leis que responsabilizam o bullying virtual e as consequencias disso no mundo real. E me interessei em acessar esse outro lado da Educação que ajuda as crianças nesses novos desafios que não existem apenas no mundo virtual, mas que realmente tem ecos aqui na realidade.

Meu monstro é o Conscienceiro uma mistura de consciência e justiceiro que quer criar um ambiente agradável para todos nas redes e justo

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A promoção da autonomia, o uso consciente de telas e a participação ativa das crianças dependem, fundamentalmente, do ambiente que os adultos criam. As crianças não tem dinheiro ou autonomia para fazer essa autorregulação, precisamos explicar e colocar limites e vigiar, pois a lei diz que o responsável é o adulto e a criança não pode ser deixada sozinha em redes sociais. Por meio de exemplos, diálogos abertos e a implementação de estratégias que valorizem a escolha, é possível preparar as crianças para serem indivíduos críticos, engajados e capazes de tomar decisões conscientes em todas as áreas de suas vidas

A promoção da autonomia, o uso consciente de telas e a participação ativa das crianças dependem, fundamentalmente, do ambiente que os adultos criam. As crianças não tem dinheiro ou autonomia para fazer essa autorregulação, precisamos explicar e colocar limites e vigiar, pois a lei diz que o responsável é o adulto e a criança não pode ser deixada sozinha em redes sociais. Por meio de exemplos, diálogos abertos e a implementação de estratégias que valorizem a escolha, é possível preparar as crianças para serem indivíduos críticos, engajados e capazes de tomar decisões conscientes em todas as áreas de suas vidas. Devemos a todo tempo incentivá-las a encarar o mundo digital como o mundo real, onde devemos falar sem ofender, ser responsáveis por nossos atos e explorar aquilo que podemos e que irá nos ajudar a ter mais conhecimento e evitar sites e plataformas que nos exponham a amibientes impróprios para a nossa idade.

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Às 20h00 do dia 18/02/2025
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Imaira Bertolini entrou no portal da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa.
Às 19h54 do dia 18/02/2025