- Como podemos criar projetos que os alunos sintam que têm significados para eles?

Pode ser por meio de um brainstorming com os alunos, tentando fazer uma avaliação diagnóstica das coisas que os movem e os atraem.

- Quais são as possibilidades do criar na Educação Musical, as quais permitam os alunos serem protagonistas de suas criações?

A composição de pequenas peças musicais ou trilhas sonoras pode ser uma forma de os alunos serem os protagonistas de suas criações. Isso também vai em direção à questão de um projeto ter um significado especial e, por consequência, eles terão ainda mais vontade de assumir esse papel de protagonistas.

- O que podemos fazer, dentro de um projeto de aprendizagem criativa, para que o aluno tenha mais protagonismo dentro do processo?

Permitir a livre exploração e imaginação de como é feito esse processo. O compartilhamento de ideias e dúvidas com o professor e outros colegas também pode ser proveitoso, pois evidencia sua percepção sobre como solucionar os problemas que vão surgindo.

- Como a música pode desenvolver o pensamento, voz e identidade dos alunos?

A música, como qualquer linguagem, tem o poder de expressar ideias, sentimentos e valores. Por meio da criação da sua própria música, o aluno pode se sentir encorajado a manifestar sua criatividade, pois vê, ouvê e percebe que suas ideias têm valor e que são apreciadas.

- Quais estratégias concretas poderíamos adotar para garantir que os alunos tenham um sentimento de orgulho relacionado ao projeto?

• Os alunos devem poder explorar livremente com mínima mediação do professor. Creio que o professor pode solucionar dúvidas e levantar questionamentos para aprofundar ainda mais essa exploração.
• O compartilhamento e discussão dos projetos são imprescindíveis para que os alunos sintam orgulho. É claro que esse processo deve ser guiado cuidadosamente pelo professor para que a discussão seja saudável e produtiva na questão de feedback. 

Primeiramente, gostaria de agradecer essa oportunidade estar juntos com tantos educadores musicais maravilhosos! Seguindo a ideia do nosso encontro e do grupo que fiz parte hoje, fiquei bastante interessado em tentar trazer xilofones para a escola onde trabalho. No caso, é uma escola municipal, onde a diretora já tinha me dito que havia uma verba razoável para aquisição de materiais e instrumentos conforme eu achasse necessário. 

Acredito que seria legal porque é um instrumento relativamente acessível no custo e que desperta o interesse das crianças, até mesmo por apresentar um som curioso e diferente, além de claro todas as possibilidades de musicalização.

Dessa forma, eu andei olhando os modelos e preços de xilofone e encontrei esse: https://bit.ly/44cQqiF. Quem já tem experiência com o instrumento, o que acha? Tá justo o preço e esse modelo já atende às necessidades do professor e do aluno? Gostaria de saber para tentar encaminhar um orçamento para a diretora da escola.

Não consegui achar o CD que tenho do "Black" album do Metallica, mas eu me lembro muito vividamente de ir até os fundos da minha casa - onde havia um tocador de CD - várias vezes por semana para escutar e tentar cantar as letras junto.

Sempre considero isso como a minha "iniciação" musical, onde eu passava várias horas pulando, cantando, tentando me expressar com o que eu sentia com aquelas músicas. Outro detalhe é que isso me instigou a aprender inglês, porque eu achava muito legal como o vocalista cantava, mas eu também queria entender o que ele estava falando!