O jogo é composto pelas lixeiras e figuras referentes ao tema. Onde cada aluno foi convidado a participar pegando uma das figuras e descrevendo oralmente suas características e em qual lixeira ele deveria colocar. E assim todos participaram da atividade onde o objetivo foi consolidado e eles entenderam a importância da separação correta de resíduos. Professora - Maria Joseane Turma - 5ano B

No último sábado, das 8h às 12h, realizamos o nosso tão esperado Scratch Day 🧡 Um momento pensado com muito carinho para proporcionar uma experiência especial e diferente para todos os participantes. A manhã começou com uma palestra introdutória, onde trocamos ideias, refletimos sobre o uso criativo da tecnologia e nos inspiramos para as atividades do dia. Em seguida, os participantes se dividiram em dinâmicas que estimularam a imaginação e o trabalho em equipe. Tivemos oficinas com massinha, montagem com LEGO, origami e até uma divertida caça aos esteroides no computador. Momentos como esse

Idealizado por estudantes do ensino médio da escola SantaTereza D'Ávila (Marituba - PA), o projeto propõe um jogo educativo que estimula os estudantes a refletirem sobre os desafios ambientais locais e globais. Utilizando recursos como Arduino, a iniciativa promove o uso de tecnologia acessível para discutir os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e preparar os jovens para a COP30, que será realizada em Belém.

Nesta atividade, os alunos dos anos iniciais terão a oportunidade de explorar a criatividade e desenvolver o pensamento lógico por meio da criação de animações interativas no aplicativo ScratchJr, utilizando tablets. Com orientações simples e intuitivas, as crianças irão criar personagens, cenários e histórias, aprendendo noções básicas de programação por blocos. A proposta é que cada aluno desenvolva uma mini-história animada, trabalhando habilidades como sequência lógica, resolução de problemas, expressão artística e narrativa. A atividade pode ser realizada de forma individual ou em duplas

Iniciamos nosso Scratch Day 2025 com o evento “ Construindo um Futuro Resiliente e Regenerativo" levando o convite a E.E.E.F. Cândido Genro, onde foi relatado sobre a ferramenta pedagógica do Scratch para alunos trabalharem o imaginário, criar e compartilhar seus projetos. Foram apresentadas slides sobre a plataforma que utilizamos para construção dos projetos. Para as atividades realizadas além da Professora foi disponibilizados monitores que são alunos para a prática plugada. Após apresentação do tema Guardiões da natureza, foram construídos vários projetos com nossos visitantes

A crescente demanda por recursos hídricos e a necessidade de práticas sustentáveis incentivam a busca por soluções inovadoras para o reaproveitamento de água. O presente projeto propõe a reutilização da água condensada por sistemas de ar-condicionado, que normalmente é desperdiçada, como uma alternativa econômica e ambientalmente responsável. Projeto realizado com a turma do sexto ano da E.E.E.F. Lucas Araújo de Oliveira da cidade de Santiago no Rio Grande do Sul, pertencendo a 35ª CRE de São Borja. Roteiro. # Pesquisa sobre os ar-condicionados; # Levantamento de salas com ar-condicionados e

Conversar e conscientizar as crianças sobre o futuro sustentável é essencial para a preservação da vida na Terra. Mostrar aos pequenos que tudo que vem da natureza, os recursos naturais devem ser protegidos e preservados, pode e será a atitude que mudará a trágica situação em que o planeta se encontra. E foi pensando nessa mudança de vida que idealizamos o circuito da preservação. Através dele, em roda de conversa, as crianças foram conscientizadas, orientadas sobre a relevância da coleta seletiva, por fim, realizaram um circuito onde precisaram realizar na prática a coleta, limpar um planeta

O nosso Oxente Day foi um momento de vivência orientada e significativa. CMEI Irmã Rosália, Infantil 5 B.

Semana do Scratch Tema: Guardiões da Natureza Desplugadas: - Os 5 R's da sustentabilidade. - Concurso de produção de texto sobre a temática; - Concurso de criação de mascote/ história sobre o tema; - Concurso de reciclagem; - Produção de troféus de recicláveis para jogos internos; - Dia de jogos desplugados com materiais reciclados (jogos de mesa, trilha da natureza, boliche "inimigos da natureza", coleta seletiva); - Notação coreográfica e programação: criando uma coreografia com a música Planeta Água. Plugadas: Atividades com tablet e computadores no Scratch, criando histórias, mascotes e

Confeccionar com as crianças jogo da velha utilizando tampinhas de garrafas pet e papelão, também confecção de bilboquê com garrafa pet, cordão e papel. Além de trabalhar a importância de cuidar do nosso planeta, observar as plantas que tem na unidade e propor que as crianças criem uma planta e desenhem no papel.

Tendo por foco o tema sustentabilidade os alunos e professores do Colégio Estadual São Borja realizaram atividades plugadas e desplugadas, foram oferecidas durante todo o mês de maio oficinas para que os alunos tivessem contato com as programações dos jogos envolvidos, seus comandos e paralelo a isso em sala de aula realizaram a confecção de vários materiais. O scratch day realizou-se no dia 30 de maio de 2025

Interpretação e construção de gráficos Desafio: Resolver desafios matemáticos para escapar antes que os zumbis invadam o local Os alunos vão resolvendo desafios e avançando de fases No final se todos os desafios forem resolvidos corretamente, o grupo escapa em segurança. Senão ... bem, os zumbis estão à espera.

Viagem ao Futuro – A Escola de 2225 Os alunos dos 5º anos A, B e C, do turno integral, EMEF Escola do Hoje, foram convidados a embarcar em uma aventura imaginativa: uma viagem para um universo futurista, no qual foram congelados por um cientista e despertados 200 anos depois, em pleno ano de 2225. Nesse cenário, o mundo e, especialmente, a escola enfrentavam inúmeros desafios. O cientista misterioso separou os estudantes em grupos, atribuindo a cada equipe uma missão ligada a uma “disciplina do futuro”. Entre os temas propostos estavam: sustentabilidade ambiental, inteligência artificial e

Atividade educativa feita com material reutilizável, que ensina sobre a separação do lixo. A criança deve identificar o tipo de resíduo (papel, plástico, vidro, metal ou orgânico) e colocá-lo no compartimento correto. O jogo desenvolve consciência ambiental, classificação de resíduos e incentiva atitudes sustentáveis de forma lúdica.

Jogo educativo em que a criança deve encaixar peças coloridas nos espaços correspondentes do tabuleiro, combinando cada peça com a cor de fundo. A atividade desenvolve atenção, coordenação motora e reconhecimento de cores.

*Descrição da atividade* Contação da História a Arca de Noé e em seguida apresentação da espécie de alguns animais que podemos encontrar atualmente na natureza. Posteriormente as crianças foram estimuladas a brincarem em um caça ao bichos no jardim do CMEI Irmã Rosália. As crianças foram estimuladas a desenvolverem o cuidado para com os animais e a natureza de maneira geral. Em seguida foi solicitado que cada criança pudesse imitar o som que o animal que encontrou emite na natureza. Posteriormente as crianças foram levadas ao parquinho de areia para continuarem tendo o contato com elementos

Expressar sentimentos, desejos, sonhos e experiências pessoais por meio de diferentes linguagens artísticas visuais, como desenho, pintura e modelagem, utilizando elementos básicos das artes visuais para comunicar ideias. EF15AR06: Explorar diferentes formas de expressão artística, como desenho, pintura, colagem, escultura e modelagem, para comunicar ideias, sentimentos e histórias. EF15AR04: Criar e recriar cenas, personagens, objetos e ambientes a partir da imaginação, memória e observação, utilizando diferentes suportes e materiais. Após ouvirmos a música "Vamos plantar sonhos" (canal

Trabalhamos com os lixos recicláveis fazendo a separação correta dos materiais, utilizando as lixeiras coloridas para identificar os materiais.