Na Semana do Meio Ambiente, os alunos da educação infantil da rede municipal de ensino do município de Passo Fundo foram recebidos da Escola Pública de Sustentabilidade para uma oficina utilizando folhas, PANC's e frutos para produção de chás, sucos e patês. Os pequenos tiveram um momento importante de aprendizado sobre o poder alimentício das plantas. Além disso, tiveram um excelente lanche produzido por eles.

Estou iniciando o curso e a construção dos personagens

A turma 41 sob orientação da Professora Angélica, recebeu com muita satisfação alunos de enfermagem da FSG (Faculdade da Serra Gaúcha) no último dia 04 de Junho. Trata-se de uma atividade complementa do curso de graduação. Nossa escola está sempre aberta a comunidade e experiências como essas trazem bons resultados aos estudantes. Obrigada pela oficina, foi muito envolvente.

Dia de descobertas com o Projeto Meu Jardim Animado! Os alunos do 2° ano, mergulharam na natureza da escola para investigar os bichinhos que vivem no jardim. Após a observação, eles registraram suas descobertas em uma ficha interativa, desenvolvendo importantes habilidades: Observação e investigação científica: ao explorar o ambiente natural e identificar seres vivos; Leitura e escrita: ao preencher as informações sobre o bichinho pesquisado e fazer uma lista dos bichinhos Expressão artística: ao desenhar com criatividade o animalzinho observado; Uso de tecnologia digital: preparando a base

Na semana do Meio Ambiente a Escola Alfredo D'Amore realizou atividades visando a conscientização e a importância da preservação ambiental , promovendo hábitos sustentáveis, estimulando a participação ativa na proteção do ambiente.

Na Escola Nossa Senhora da Paz, o meio ambiente é tema constante, não apenas lembrado em junho. Nossos projetos valorizam a consciência ecológica ao longo de todo o ano. Os estudantes do 5º Ano, juntamente com a prof. Carina, realizaram a construção de bombas de sementes, pequenas cápsulas de argila com sementes que ajudam a reflorestar e regenerar o solo. Eles refletiram sobre o ato de semear, cuidar e esperar o tempo da natureza. Contamos com a colaboração da estudante de Pedagogia da Uri Erechim, nossa ex aluna Luana Santa Catarina, a qual queremos agradecer pela dedicação no trabalho

Exposição dos trabalhos dos alunos da EEEF Preventorio Santa Terezinha pelo dia do Meio ambiente, turmas do 1ao 5 ano. Belém do Pará

A inspiração para o projeto despontou das observações das atitudes das crianças ao escreverem e fazerem outras formas de registro em pedacinhos de papel recolhidos no chão ou no lixo, embaixo da carteira, registros diferentes daqueles feitos no caderno de atividades formais da escola. Assim, Luciana Muniz pensou “porque não criar um instrumento em que a criança possa se expressar de uma forma livre, sem necessariamente didatizar o processo”, ou seja, registrar exatamente aquilo que a professora solicita. Dado que uma de suas principais preocupações é o processo de alfabetização, a professora

Pensando no protagonismo dos alunos, a professora Maria de Lourdes (51M) desenvolveu uma releitura do livro do "Menino maluquinho" e a Embaixadora da Escola Criativa Lisandra Bigolin (16ª Cre) auxiliou na apresentação, onde cada aluno representou um personagem. Esse momento foi lúdico e os alunos participaram de forma assídua, aplicando o que havia sido trabalhado em sala de aula, tornando o momento prazeroso.

SCRATCH 2025, foi mais uma oportunidade de abrir horizontes para um grande grupo de estudantes. O pensamento computacional a partir da programação em blocos permite soltar a imaginação e cria as possibilidades de desenvolver várias habilidades no estudante. Foi um mês incrível cheio de desafios e possibilidades. Confira no vídeo!

A turma do Infantil 5 “ B “ do CMEI Justina de Freitas experienciaram, através da manipulação e exploração dos elementos, a capacidade de observar, comparar, identificar e relacionar diferentes elementos naturais. A presente atividade proporcionou experiências que fomentam o desenvolvimento cognitivo, emocional, social e físico, a partir da exploração do mundo natural. O contato com a natureza permitiu as crianças a possibilidade de construir conceitos e conhecimentos sobre o mundo em que vivem. Ao explorar os elementos que compõe a natureza, como terra, areia, árvores, pedras, graveto as

A aula prática de musgos foi realizada com o objetivo de proporcionar aos alunos uma vivência direta com esses organismos, possibilitando a observação de suas características morfológicas e a compreensão de seu papel ecológico. Inicialmente, a turma participou de uma breve explicação teórica em sala de aula, onde foram apresentados os principais aspectos sobre os musgos, como estrutura, reprodução e habitat. Em seguida, os alunos saíram da escola acompanhados pelo professor para realizar a coleta de amostras em áreas próximas, como jardins, muros sombreados e troncos de árvores, locais onde os

Nesse dia os alunos participaram e realizaram várias atividades voltadas ao Scratc Day.

O Scratch Day foi trabalhado com as turmas do 1º e 7º anos. Na turma do 1º ano foi trabalhado o Scratch desplugado com a professora Lidiane e na turma do 7º ano com as professoras Lidiane e Andressa foi utilizado os chromebooks para criarem uma animação usando o tema deste ano.

Nesse dia do Scratch Day os alunos participaram e realizaram várias atividades.

Tema: Guardiões da Natureza, conhecer para preservar. Os alunos do 5⁰ ano tiveram a oportunidade de conhecer o manguezal de Ajuruteua de Bragança PA de maneira dinâmica e interativa com o Projeto Mangues da Amazônia da UFPA, que deu origem ao campeonato programações no OctoStudio.

A atividade iniciou-se no dia 16/05 com uma roda de conversa sobre as plantas e a importância dos cuidados com o meio ambiente. As crianças foram convidadas a participar da experiência de cultivar a germinação de grãos de feijão, utilizando apenas um copo descartável, algodão e água, para posteriormente utilizar a plantinha que brotou, no cultivo do terrário. Em seguida, foi apresentado o conceito de terrário como um pequeno ecossistema que pode ser cuidado dentro de casa. As crianças observaram um modelo pronto e discutiram os elementos presentes: terra, pedras, plantas, luz, e umidade. No

Objetivo: Promover a interação dos estudantes em atividades práticas de maneira individual e coletiva, por meio da construção de terrários, que representam ecossistemas em tamanho reduzido, para que possam observar, comparar e compreender alguns fenômenos que ocorrem na biosfera.