Inspirados pelo Concurso Literário da plataforma Árvore Livros, a Maratona de leitura, nós, professores do ensino fundamental de uma instituição particular de ensino de Betim, idealizamos uma ação de formação leitora com atividades interdisciplinares. Propomos uma ação de leitura digital com a participação dos componentes curriculares: língua portuguesa, artes, matemática, inglês e educação física. Essa prática teve o intuito de desenvolver um mergulho literário com o engajamento juvenil, haja vista que um dos desafios contemporâneos é envolver os jovens em leitura significativas e prazerosas

Com a reforma do ensino médio, nós, professores do ensino médio, vivemos uma busca por ações de engajamento juvenil. Partindo de três eixos estruturantes do Novo Ensino Médio: investigação científica, processos criativos e mediação e intervenção sociocultural, a disciplina de aprofundamento Comunicação Criativa e Mídias e Iniciação Científica buscaram idealizar um projeto problematizador “Impactos” que impulsionasse os alunos a pensarem em problemas sociais de forma que eles pudessem estudar uma questão norteadora e instigassem a criar ações para discuti-los e amenizá-los seus impactos. Desse

Exposição Recortes foi uma prática desenvolvida nas aulas de Literatura, 1ª e 2ª série do EM e CCM (Comunicação Criativa e Mídias), 1ª série do EM, que teve como objetivo propiciar processos criativos com recortes e com produção de textos autorais ou apropriados de outros autores. Foi escolhida a biblioteca do Colégio Santa Maria Minas-Unidade para abrigar as criações artísticas e literárias por ser um espaço de leitura e de conhecimentos gerais e socioculturais. A ideia é promover produções feitas pelos alunos a partir da cultura da mão na massa, protagonismo, engajamento. Além disso, os