Vídeo produzido com base em atividades desenvolvidas em sala de aula com os alunos do 4º ano A e C, em 2022, na EM "Professor Mário Bergamasco. O vídeo resume um pouquinho sobre as aprendizagens desta aula que ligaram várias disciplinas. Link do vídeo: https://youtu.be/LX2NaQ6xtMU

Na nossa turminha toda aprendizagem vira diversão! No nosso currículo deste bimestre temos o texto instrucional como gênero para estudos. Então as aulas foram pensadas para trabalhar com este gênero e envolver mais habilidades em Língua Portuguesa e Matemática. Mas a minha maior surpresa foi a motivação e engajamento dos alunos com as possibilidades que eles mesmos levantaram durante as aulas. E como temos buscado aulas que envolvam os 4Ps aproveitei os ensejos e ideias e cada aluno confeccionou seu próprio carro de papelão. E teve desfile com música na escola. Foi muito legal! Tudo com a

Juntamos as turminhas dos 3ºs anos da escola e criamos oportunidades de trocas sobre o aprendizado envolvendo horas analógicas. Os alunos puderem experimentar horas e minutos com movimentos corporais.

Os alunos da turminha do 3º ano A está aprendendo a ler brincando com textos lacunados. A atividade fica muito mais divertida quando eles podem ao invés de só escrever as palavras também movimentá-las e experimentar onde é que elas fazem mais sentido dentro dos textinhos. Além de explorarmos a oralidade com cantos também.

Trabalhamos o conceito de horas exatas de forma lúdica e retomamos a atividade em sala com ditado das horas para fixação do conteúdo. É muito mais divertido quando os alunos podem utilizar o próprio corpo como engrenagem da aprendizagem.

Os alunos do 2 ano D da E.M. Professor Mário Bergamasco criaram seu próprio livro de parlendas contendo as preferida da turma e a parlenda criada pelos próprios alunos: O segundo D É muito unido Eles estudam juntos E são divertidos!

Os alunos do 5ºAno E.M. Professor Mário Bergamasco utilizamos o Bingo sons do X. A sala foi dividida em quatro grupos, cada grupo recebeu retângulos de papel e precisariam ficar atentos as palavras da mediadora. Era falado uma palavra, eles no grupo precisariam definir a grafia da palavra e depois ir colar na lousa qual era o som que representava naquela palavra.

Os alunos do 5 ano D da E.M. Professor Mário Bergamasco, trabalharam coordenadas e localização de forma lúdica e com muita diversão! Após ser trabalhado em sala de aula o conteúdo no caderno e na apostila , os alunos foram desafiados a afundar a embarcação alheia. Foram divididos em duplas, precisaram manter suas cartelas escondidas, alocar todas as suas navegações para então através das coordenadas descobrir onde havia água ou embarcações!