Os alunos embarcaram em uma atividade cheia de cor, lógica e imaginação! Começamos com cartões de desafio contendo modelos feitos com peças LEGO em diferentes formas e cores. O objetivo era observar com atenção, reconhecer padrões e reconstruir os modelos usando as próprias pecinhas — um ótimo exercício de percepção visual, foco e raciocínio. Depois, veio a parte mais divertida: cada criança criou as letras do seu nome com LEGO, dando vida à própria identidade com criatividade e muitas cores. A atividade trabalhou o reconhecimento de padrões, coordenação motora, linguagem e autoestima — tudo

💻🎮 Nossos alunos já estão no ritmo do mês de maio, se preparando para o Dia do Scratch! De forma divertida e criativa, estão aprendendo programação em blocos e criaram seus próprios jogos — no estilo "jogo de corrida infinita." Aprender tecnologia nunca foi tão divertido! 🚀✨

🪶🌿 Aprendendo com os Povos Indígenas! 🌿🪶 Os alunos viveram uma experiência diferente! Com óculos de realidade virtual, assistiram ao vídeo "Amazônia Adentro" e aprenderam mais sobre a vida e a cultura dos povos indígenas. Foi uma forma divertida e emocionante de conhecer e respeitar quem cuida da nossa floresta! 🌳🎥

Na retomada de conceitos de ondulatória, alunos montam equipamentos para observar o comportamento das ondas. Aprendendo e se divertindo...

Alunos e alunas juntam-se em grupos para o desafio de montar e programar um robô autônomo para batalhar na modalidade Sumô. Aprendem na prática todas as áreas do conhecimento e sua ligação com a tecnologia, tão presente hoje. Através do apoio da URI, com vídeos e mentoria, os grupos aprendem e são multiplicadores na Escola. Logo teremos as batalhas, mas... já vai uma palhinha...

Como forma de retomar conceitos, após levantamento prévio das propriedades conhecidas sobre potenciação, veio o jogo onde, na prática puderam pensar juntos para conseguir vencer o desafio. Depois, cada grupo compartilhou suas estratégias para vencer o desafio.

Em nossa Escola temos crianças com TEA e, para promover um maior acolhimento e cuidado com os colegas, a turma foi atrás de informações sobre o problema. Tinham muitas dúvidas sobre o assunto, então após pesquisa, os grupos aprenderam e montaram slides no Canva com informações para passar para as outras turmas, para que, conhecendo, possam tornar a escola, um ambiente acolhedor e empático.

Brincar para construir conceitos e aprendizados, em que a colaboração e interação fazem a diferença na construção do conhecimento. Trabalho com a balança e, depois em grupos, fizeram na prática a propriedade da igualdade. E construíram suas próprias noções do significado de igualdade, desenvolvendo o raciocínio e a criatividade.

📱🐰 As turmas do 1º ano A e B tiveram uma aula super divertida de Cultura Digital, explorando a realidade aumentada com o tema da Páscoa! Após pintarem seus coelhinhos, os alunos viram a mágica acontecer: os desenhos ganharam vida na tela do celular e se transformaram em máscaras em realidade aumentada! 🎨✨ Uma experiência cheia de tecnologia, criatividade e encantamento que deixou a Páscoa ainda mais especial! 💛🌟

🔬💧 A turma do 3º ano B viveu um momento de muita curiosidade e descoberta com a experiência “Afunda ou não afunda?”, dentro do projeto Pequenos Cientistas! As crianças testaram diferentes objetos na água para observar quais boiavam e quais afundavam. Descobriram, de forma prática e divertida, que o peso, o material e até o formato dos objetos influenciam no que flutua ou não. Foi uma aula cheia de aprendizados, onde a ciência despertou olhares atentos e muitas perguntas! ⚖️🌊🧠