A turma do 6º Ano foi desafiado a dividir-se em equipes e pensar na inclusão com a realidade da Escola, com uma ideia prática construída por eles para melhorar as condições de convivência dentro do ambiente escolar.

Durante o trimestre, junto ao componente de História, trabalhamos diversas atividades em que a noção de tempo era a base dos estudos. Entre vídeos, exposições com materiais concretos (fotos, relatos de família), textos e debates, foi possível verificar as noções de tempo de se referem a cada acontecimento narrado. Juntamente disso, pesquisamos as diversa formas de registro para a passagem desse tempo, entre elas tipos de relógios. Para concluir o conteúdo, realizamos a experiência da Clepsidra, onde cada aluno e sua família, puderam vivenciar o processo de confecção e observação. Em data

Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla: Atividades mão na massa- desafios para auxiliar pessoas com deficiência física e visual. Atividades propostas pelos professores e realizadas pelos estudantes. Outras atividades desta semana especial: Palestra Motivacional: uma vida sem limites com Tiago Link e conversa com Fernando Poletto, que veio conversar com nossos estudantes sobre sua trajetória de vida e superação.

Escola Básica Estadual Érico Veríssimo 8ªCRE/ Santa Maria-RS Embaixadora: Elinara Leslei Feller Hackatchê Embaixadores Inclusão no Cotidiano Escolar Após realizar as oficinas nas mentorias dos Embaixadores, foi momento de preparar uma apresentação com as situações-problemas e as soluções criadas nos grupos de mentoria. Foi um momento desafiador, mas culminou em trabalhos lindíssimos. Foi um sucesso. Meu grupo, recebeu a situação-problema referente a Deficiência Visual.

Escola Básica Estadual Érico Veríssimo 8ªCRE/Santa Maria-RS Educadora Especial: Rosimeri Rosa Frazzon "Ser diferente é bom, ser indiferente é que não é" Estamos trabalhando a semana da Pessoa com deficiência e realizamos de forma colaborativa uma pesquisa com professores, funcionários e alunos dos 3 turnos da escola. "O que desperta em você ao ver uma pessoa com deficiência?" Participaram 217 pessoas. E o resultado foi … OBS.: Resultados representados nas imagens abaixo.

Escola Básica Estadual Érico Veríssimo 8ª CRE/ Santa Maria-RS Professora: Mariane Brandão Disciplina: Cultura Digital Embaixadora: Elinara Leslei Feller CULTURA DIGITAL E INCLUSÃO Na semana da Pessoa com Deficiência Intelectual e Múltipla os alunos das turmas 81 e 91 na disciplina de Cultura Digital, trabalharam com vídeos, debates e atividades sobre o tema, com o objetivo de promover ações de inclusão social e de combate ao preconceito e à discriminação. Como culminância das atividades, cada aluno criou na plataforma Canva um cartaz digital sobre o tema.

Escola Básica Estadual Érico Veríssimo Santa Maria-RS/8ªCRE Professor: Bruno Ennes Embaixadora: Elinara Leslei Feller Programa de Inclusão de Pessoas com Deficiência nas Dinâmicas Escolares *Reconhecimento nas Práticas Esportivas *Reconhecimento das placas e sinalizações *Prática escolar dinâmica: Oficina visual (circuito vendado), mobilidade reduzida e desporto prático.

Os alunos exploraram a plataforma Scratch para desenvolver um jogo de labirinto, utilizando a programação em blocos. Durante a atividade, foram desafiados a aplicar conceitos de lógica e raciocínio para criar um percurso interativo com obstáculos, aprimorando suas habilidades de pensamento computacional. Foi uma aula criativa e desafiadora.

A educação inclusiva bem-sucedida acontece, principalmente, por meio da aceitação, compreensão e atenção às diferenças e à diversidade dos alunos, que podem incluir aspectos físicos, cognitivos, acadêmicos, sociais e emocionais. O princípio de toda escola é fazer com que todos esses alunos se sintam bem-vindos, devidamente desafiados e apoiados em seus esforços. Nesse processo, também é extremamente importante que os adultos sejam apoiados em seus trabalhos com o aluno especial, e isso inclui o professor de educação regular e o professor de educação especial, bem como todos os outros

Os alunos do 6º ano A,B, juntamente com a professora Aparecida, a partir de uma roda de conversa e trabalhando valores e família tão qual a escuta segura, desenvolveu a atividade com o Nome - Característica de um Adolescente. Cada aluno deveria produzir uma dobradura em forma de um boneco, e deveriam inserir nela, características de como se vem diante do espaço onde convivem e seus desejos pessoais.