Escola Básica Estadual Érico Veríssimo Santa Maria-RS/8▪︎CRE Embaixadora: Elinara Leslei Feller Professor: Bruno Ennes De 21 a 28 de agosto - Semana Nacional da Pessoa com Deficiência Nosso professor Bruno realizou atividades com Discussões e práticas envolvendo os alunos da escola. Foi um sucesso!

Durante a aula de Cultura Digital, os alunos participaram ativamente de uma atividade mão na massa, confeccionando diversos tipos de labirintos. Utilizando materiais como palitos de picolé, papelão e tampinhas de garrafa, eles exploraram sua criatividade, desenvolveram habilidades de resolução de problemas e aprimoraram suas habilidades manipulativas. Em um próximo momento, os alunos irão avançar para a criação de jogos de labirinto plugados, integrando conceitos de programação e tecnologia.

Com muita alegria e satisfação realizamos essa semana uma atividade sensacional de intercâmbio com uma escola particular da cidade. A turma da 2º série anos iniciais de nossa escola, desenvolveu um projeto sobre Empatia. A turma conta com uma aluna com deficiência auditiva e durante o ano foram desenvolvidas inúmeras atividades, junto a professora e a monitora que acompanha a aluna. Todos desenvolveram de forma muito bacana o projeto. A apresentação ocorreu para turmas de nono e 1º ano do EM. Já o projeto da escola Bom Pastor foi desenvolvido por alunos do 2º ano do EM e apresentou dados

Estudantes do 4º e 5º Anos realizaram uma atividade na oficina do contra turno da escola intitulada: Personagens que vivem dentro de mim. A criação de personagens internos permite uma rica expressão criativa e artística, onde cada criação realizada, pode ser explorada através de diferentes manifestações como escrita, teatro, poesia, desenho, entre outros. Através desta investigação, o estudante pode buscar o autoconhecimento e o crescimento pessoal, permitindo que possa compreender melhor suas emoções, motivações e comportamentos, desenvolvendo uma maior empatia por nós mesmos e pelos demais

A Profª Adelir Salete Bohm - História, com as turmas do 6º ano, desenvolveu o conteúdo programado - Egito e seu fascínio na prática. Onde o tema permite uma infinidade de conteúdo para se trabalhar. Por exemplo: Pirâmides, desertos, múmias, vários deuses, sarcófagos, riqueza, faraós e rainhas poderosas. As duas turmas, 6º A e 6º B, foram reunidas no salão da escola para uma aula diferente. Com diversas imagens do Egito espalhadas, muitos livros e vários itens como do sarcófago de Tutancâmon, dos quatro vasos canópicos, a imagem do Deus Anúbis e uma boneca da Cleópatra. Vestida de egípcia

Em março, as turmas de 1º e 5º Ano, mobilizaram-se num estudo e atividades na comunidade para alertar e incentivar o combate ao mosquito causador da dengue. As atividades contaram com vídeos, pesquisas, criação de protótipos para combate ao mosquito, folhetos, lapbooks e visita à comunidade pelas turmas de 1º e 5 º Ano.

Atividade que aconteceu no mês de março, em que um grupo de três alunos foram finalistas no Evento promovido pela SEDUC RS, na cidade de Gramado durante o South Summit; o qual promovia, entre tantas habilidades desenvolvidas, uma competição de robótica entre alunos de escolas estaduais, onde deviam montar e programar um robô para vencer os desafios propostos.

Na aula de Cultura Digital os alunos foram apresentados ao conceito de realidade aumentada (RA). Inicialmente, receberam uma folha com a imagem de animais, que eles pintaram usando diversas cores. Após a finalização da pintura, utilizamos um celular com o aplicativo "Quiver Edu" para visualizar a imagem em realidade aumentada. Os alunos puderam ver suas criações ganhando vida, proporcionando uma experiência interativa e imersiva.

Com mais de 80 Projetos desenvolvidos pelos alunos da E.E.E.M. 1º de Maio, realizamos nos últimos dias 16 e 17 um evento pedagógico que foi um sucesso. Diferentes temáticas foram abordadas, conforme o interesse do aluno. A partir da orientação dos professores os jovens pesquisadores já tiveram seu primeiro contato com a metodologia de pesquisa. Os grupos e o problema norteadora foram definidos a três meses atrás, após foram se desenvolvendo as etapas do projeto. Com certeza um ganho significativo no processo de aprendizagem. Os jovens tiveram a oportunidade de escutar explicações fazer suas