Contribuições | Educadores SESI Brasil

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Hélio Luiz Oliveira Sampaio se juntou a Educadores SESI Brasil.

Às 16h34 do dia 10/05/2024

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Wagner Lucas dos Santos se juntou a Educadores SESI Brasil.

Às 16h33 do dia 10/05/2024

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Jefferson Spindola comentou no tópico Encontro 10/05. Planejamento de uma proposta remixada para levar para seus estudantes em Educadores SESI Brasil .

Às 16h30 do dia 10/05/2024

Nome e link do projeto que eu escolhi:
TRIGONOMETRIA - https://scratch.mit.edu/projects/1865815
Com qual componente curricular vi conexão?
Matemática
O que eu mudaria e por quê?
A cor do segmento que representa a altura do cacto, pois perde fica bem oculto a informação da altura
Qual seria a provocação principal para os estudantes
usar linguagem de programação para resolver um problema.
Link para meu projeto remixado:
https://scratch.mit.edu/projects/1017890678

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Suellen Evelyn Pontes dos Santos compartilhou a experiência Remix Quiz no Mural.

Às 16h30 do dia 10/05/2024

Remix Quiz

Atualizado em 10/05/2024

person Suellen Evelyn Pontes dos Santos

Nome e link do projeto que eu escolhi: https://scratch.mit.edu/projects/205022119 Quiz - Função afim Com qual componente curricular vi conexão? Matemática e Suas Tecnologias O que eu mudaria e por quê? Mudaria o comando das questões, para evitar interpretações erroneas. Qual seria a provocação principal para os estudantes? Verificar se conseguiram assimilar alguns conceitos e propriedades a respeito do objeto de conhecimento trabalhado. Link para meu projeto remixado: https://scratch.mit.edu/projects/1017911069/

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Rick James Pessoa de Oliveira comentou no tópico Encontro 10/05. Planejamento de uma proposta remixada para levar para seus estudantes em Educadores SESI Brasil .

Às 16h26 do dia 10/05/2024

1.Nome e link do projeto que eu escolhi:

Quiz Matemática https://scratch.mit.edu/projects/342914998

2.Com qual componente curricular vi conexão?

Geometria(Trigonometria)

3.O que eu mudaria e por quê?
Mudaria algumas perguntas para adaptar a realidade dos alunos.

4.Qual seria a provocação principal para os estudantes? Estimular os alunos a aprender conceitos trigonométricos através da metodologia ativa, neste caso específico a gamificação.

5.Link para meu projeto remixado: https://scratch.mit.edu/projects/1017909242

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Suellen Evelyn Pontes dos Santos se juntou a Educadores SESI Brasil.

Às 16h25 do dia 10/05/2024

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ERIC LIMA DE MELO comentou no tópico Encontro 10/05. Planejamento de uma proposta remixada para levar para seus estudantes em Educadores SESI Brasil .

Às 16h24 do dia 10/05/2024

Nome e link do projeto que eu escolhi:

Quiz - Probabilidade - https://scratch.mit.edu/projects/490215043

Com qual componente curricular vi conexão?

Matemática

O que eu mudaria e por quê?

Adicionaria mais questões. Para uma melhor análise avaliativa.

Qual seria a provocação principal para os estudantes

Para que o aluno usasse a gameficação para desenvolver melhor os conhecimentos sobre probabilidade.

Link para meu projeto remixado:

https://scratch.mit.edu/projects/1017896497

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Julliette Maria Araújo Nunes se juntou a Educadores SESI Brasil.

Às 16h02 do dia 10/05/2024

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THIAGO FERREIRA DA SILVA comentou no tópico Encontro 10/05. Planejamento de uma proposta remixada para levar para seus estudantes em Educadores SESI Brasil .

Às 16h02 do dia 10/05/2024

Nome e link do projeto que eu escolhi: Jogos dos números inteiros - https://scratch.mit.edu/projects/788291397/
Com qual componente curricular vi conexão? Matemática
O que eu mudaria e por quê? Algumas perguntas
Qual seria a provocação principal para os estudantes? O desafio de vencer o jogo
Link para meu projeto remixado: https://scratch.mit.edu/projects/1017924876/

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patricia roberta santos oliveira compartilhou a experiência Plano Cartesiano no Mural.

Às 15h58 do dia 10/05/2024