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Jefferson Spindola
comentou no tópico
Encontro 10/05. Planejamento de uma proposta remixada para levar para seus estudantes
em
Educadores SESI Brasil
.
Às 16h30 do dia 10/05/2024
Nome e link do projeto que eu escolhi:
TRIGONOMETRIA - https://scratch.mit.edu/projects/1865815
Com qual componente curricular vi conexão?
Matemática
O que eu mudaria e por quê?
A cor do segmento que representa a altura do cacto, pois perde fica bem oculto a informação da altura
Qual seria a provocação principal para os estudantes
usar linguagem de programação para resolver um problema.
Link para meu projeto remixado:
https://scratch.mit.edu/projects/1017890678
Responder
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Jefferson Spindola
se juntou a
Educadores SESI Brasil
.
Às 15h20 do dia 10/05/2024
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Jefferson Spindola
entrou no portal da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa.
Às 12h52 do dia 10/05/2024
TRIGONOMETRIA - https://scratch.mit.edu/projects/1865815
Matemática
A cor do segmento que representa a altura do cacto, pois perde fica bem oculto a informação da altura
usar linguagem de programação para resolver um problema.
https://scratch.mit.edu/projects/1017890678