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Contribuições - Explorando a Aprendizagem Criativa
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Contribuições - Explorando a Aprendizagem Criativa
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Alessandra Rodeghiero
se juntou a
Explorando a Aprendizagem Criativa.
Às 23h26 do dia 19/06/2025

Às 10h56 do dia 12/06/2025

Cecília
se juntou a
Explorando a Aprendizagem Criativa.
Às 23h44 do dia 31/05/2025

Rodrigo Castro
se juntou a
Explorando a Aprendizagem Criativa.
Às 06h24 do dia 15/05/2025

Às 10h25 do dia 12/05/2025

Mariana Braga
se juntou a
Explorando a Aprendizagem Criativa.
Às 20h32 do dia 11/05/2025

Priscila Ponsoni
se juntou a
Explorando a Aprendizagem Criativa.
Às 16h41 do dia 17/04/2025

Elaine Novelletto Astorga
comentou no tópico
REFLITA E COMPARTILHE: A espiral da Aprendizagem Criativa
em
Explorando a Aprendizagem Criativa
.
Às 17h41 do dia 01/04/2025

Elaine Novelletto Astorga
comentou no tópico
REFLITA E COMPARTILHE: Ps e experiências memoráveis de aprendizagem
em
Explorando a Aprendizagem Criativa
.
Às 17h28 do dia 01/04/2025
Todas as vivencias que promoveram aprendizado por meio de uma prática, uma experiências, que permite o conceito sair do abstrato e ir para o concreto, passa a ser inesquesível.
Compartilho uma formação que iniciou com a sensibilização, depois limpeza da praia, seleção de material a ser reutilizado em aula. Num segundo momento em sala foi possível "cria" ao reutilizar materiais coletados como canudos, garrafa e tampa pet, latinhas entre outros.
Ps: pares, pensar brincando e paixão

Às 17h19 do dia 01/04/2025
Como atuo em uma oficina de Robótica Educacional para estudantes de 9 a 17 anos, o modelo convencional, tradicional, linear não serve. Atuo muito com abordagem maker, mão na massa, isso promove uma aprendizagem ativa, onde o estudante é o protagonista. Nessa aula, constantemente os estudantes se deparam em ter que improvisar, usar sua criatividade para isso. Observar o erro e saber lidar com a resolução de problemas também. Incentivo a explorar vários vídeos para pegar a ideia central do projeto, e que devem lapidá-los com seu próprio gosto, fazer adaptação por não ter todos os materiais igualzinho aos do
Como atuo em uma oficina de Robótica Educacional para estudantes de 9 a 17 anos, o modelo convencional, tradicional, linear não serve. Atuo muito com abordagem maker, mão na massa, isso promove uma aprendizagem ativa, onde o estudante é o protagonista. Nessa aula, constantemente os estudantes se deparam em ter que improvisar, usar sua criatividade para isso. Observar o erro e saber lidar com a resolução de problemas também. Incentivo a explorar vários vídeos para pegar a ideia central do projeto, e que devem lapidá-los com seu próprio gosto, fazer adaptação por não ter todos os materiais igualzinho aos do vídeos, devem usar a criatividade.