Como dar continuidade se esta atividade for dividida em duas aulas?

Algumas sugestões para organização e mediação:

• Quando o tempo da aula estiver próximo ao fim, oriente os alunos a salvarem seus projetos e faça uma conferência antes de encerrarem o que estão fazendo. Ajude-os a organizar os arquivos para deixar tudo certo para o próximo encontro.
• Entre a pausa de uma aula e outra, incentive os alunos a refletirem sobre suas criações e seguirem registrando suas ideias para a finalização. Eles também podem aproveitar para criar uma reação em cadeia com os objetos que têm em casa! Quem sabe essa experimentação não gere novas ideias para o que estão criando?
• No início da segunda aula...
  • Faça uma retomada do projeto, relembre o tema e verifique se tiveram novas ideias de movimentos ou reações para serem implementadas;
  • Aproveite para também compartilhar as suas descobertas em uma conversa descontraída com os estudantes, ajudando-os a se reconectarem com o tema e com o que pretendem criar;
  • Auxilie todos a encontrarem e abrirem seus projetos.

Pronto! Agora é só incentivar os estudantes a seguirem criando os seus projetos!

CLUBE DE COMPUTAÇÃO CRIATIVA

E se você se unir a outros educadores e estudantes e criar um clube de computação criativa? Nós exploraremos aos poucos algumas possibilidades de criação com o Scratch a partir de sugestões de atividades. No entanto, a ideia destas aulas é encorajar professores e estudantes a mergulharem na computação criativa e fazerem deste momento uma oportunidade especial de exploração lúdica do que os alunos querem fazer com os computadores, onde eles têm cada vez mais autonomia em relação ao que será criado ou explorado e escolhendo que caminhos seguir na criação de projetos.