Na consciência do cuidado e preservação do meio ambiente, reforçando o conceito de REDUZIR, REPENSAR e REUTILIZAR foi trabalhado o tema festa junina com a confecção de “barraquinhas” utilizando caixinhas de medicamentos. Criação de personagens tipicamente caracterizados. Recorte de bandeirinhas. Montagem de painel Nesta atividade desenvolvemos leitura, escrita, utilização dos números na reta numérica com régua, seriação e classificação, conscientização de auto cuidado e preservação do meio ambiente, desenho, recorte e colagem. Foi desenvolvida em etapas, sendo cada atividade acontecendo em

Trabalhando números e quantidades com o Scratch Jr., desenvolvendo a leitura escrita e comparação de números naturais, expressando resultados de contagem relacionando o algarismo à quantidade correspondente com suporte de jogos WordWall. Com muita criatividade os alunos exploraram a programação no Scratch Jr colocando quantidades nos movimentos associando aos algarismos (quantos passos, saltos, giros ...) e logo em seguida com apoio do wordwall jogos desenvolvendo habilidades e noções básicas de soma (contar, juntar...)

MÃO NA MASSA COM SCRATCH A criança é feita de cem mundos para sonhar, inventar e sonhar Após ter sido trabalhado os cuidados com o meio ambiente, os 5 Rs da sustentabilidade: repensar, reciclar, reduzir, reutilizar e recusar. Classificação de materiais reutilizáveis e Criação livre com materiais (embalagens diversas) trazidos para a sala de aula de forma a instigar a criatividade e a invenção.

1º ano 2 no mundo criativo com o Scratch A criança é feita de cem mundos para descobrir, inventar e sonhar Apresentado o gato Scratch conversado sobre a escola criativa. Assistido a animação do Scratch feita pela profe Geneci. 1º momento: Distribuído uma folha A4 para livre manuseio e exploração. 2º momento: Orientações para as primeiras dobras e recortes. 3º momento: Explorar a criatividade para formar o que desejar com as peças recortadas da folha. 4º momento: Com as orientações da professora formar o gato com dobradura 5º momento: Decorar livremente a dobradura do gato 6º momento

Trabalhando conceitos matemáticos de contagem, sequência numérica e continhas de soma com jogo de trilha a toca do tatu com muita diversão e aprendizado. Após ter trabalhado em sala de aula de forma lúdica os números pares e ímpares, fomos na área aberta no pátio da escola. As crianças em pares decidem quem inicia a jogada. Ao jogar os dados, o jogador registra na folha a quantidade que deu em cada dado fazendo um cálculo de soma e “anda” com seu marcador nas casas de acordo com o resultado (ex.: 3+2=5). Após passa a vez para o colega jogar o qual fará o mesmo.

Contextos e práticas (unidade temática: Artes visuais(EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas, cultivando a percepção, o imaginário, a capacidade de simbolizar e o repertório imagético. Característica dos Materiais. (EF01CI01RS-5) Identificar materiais ao nosso redor que não são agressivos ao meio ambiente. (EF01MA01RS-3)Apontar relações de semelhanças e de ordem utilizando critérios diversificados para classificar, seriar, sequenciar e ordenar coleções associando a denominação do número à sua respectiva representação simbólica