A prática do Diário da Gratidão fez com que os alunos tivessem um cuidado com a escrita que não tinham antes. Ficaram atentos ao uso correto dos sinais de pontuação e à escrita correta das palavras. Consegui trabalhar os conteúdos necessários colocando o aprendizado em prática, de um jeito criativo, com a escrita no diário.

O aplicativo escolhido para o trabalho traz personagens variados, permitindo a exploração do tema respeito às diferenças e o uso da criatividade. Como os alunos realizam o trabalho em grupo, em sala de aula, a colaboração é fundamental para que a atividade seja concluída. É importante que os alunos aprendam a lidar com a diversidade de pensamentos.

O brilho nos olhos, a empolgação por ver e ouvir os colegas, a alegria em poder apresentar seu trabalho e interagir, mesmo cada um estando em suas casas foi um fator observado muito relevante. Os alunos sentiram-se unidos, próximos, juntos novamente. Os estudantes criaram conexões entre Língua Portuguesa e Matemática que nos surpreenderam.

Os alunos amaram a atividade. Realizamos durante um mês e os aprendizados foram riquíssimos.

A professora de Língua Portuguesa, Janaína Pessoa, e o professor de Educação Física, Alexandrino Júnior, criaram um projeto especialmente para o Dia do Mão na Massa. Fala-se muito em Olimpíadas e pouco em Paralimpíadas. Por isso realizaram diversas atividades com os estudantes do 5° ano do Ensino Fundamental, visando desenvolver habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais. Pesquisas, criação de jogos, atividades físicas adaptadas e rodas de conversa são algumas das atividades que aconteceram em setembro para o desenvolvimento da empatia e a experimentação de um novo pensamento através da

Criei um espaço maker em minha sala de aula, dividido em três estações de trabalho, para que o olhar sobre a prática de produção de textos pudesse ser modificado. Antes de entrar em sala, cada aluno ganhou um passaporte de imersão ao universo da imaginação e criatividade. Organizando um ambiente onde os alunos fossem estimulados a experimentar possibilidades diversas de criar, inovar, acreditar em mudanças e transformações, utilizei a aprendizagem criativa para resgatar o prazer que a escrita nos proporciona. Essa aula maker envolveu o desenvolvimento de habilidades sobre o texto narrativo