Objetivo da atividade desenvolvida com o aplicativo de programação Octostudio com os alunos do 5º ano, é proporcionar aos alunos uma compreensão básica dos princípios de programação de forma lúdica e interativa. A atividade visa: 1. Desenvolver a Criatividade: Estimular a imaginação dos alunos ao permitir que eles criem suas próprias animações, jogos e histórias, promovendo a expressão pessoal e a originalidade. 2. Introduzir Conceitos de Programação: Ensinar os fundamentos da programação de maneira acessível e divertida, ajudando os alunos a entenderem como funcionam os códigos e as

Na Escola Hannemann, durante os estudos de aprendizagem contínua, a professora Daiana Carpes realizou atividades relacionadas às disciplinas de História e Arte. Na atividade, ocorreu uma apresentação de várias pinturas da época que retratam o Absolutismo, onde os estudantes realizaram a análise das mesmas, identificando as características do absolutismo e suas formas de dominação. Após, os alunos fizeram um comparativo entre as monarquias absolutistas e a nossa sociedade. Para finalizar os estudos, os alunos criaram e representaram uma cena da monarquia absolutista, onde foi realizada a

Em alusão a Semana da Pátria, os alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental Frederico Augusto Hannemann, de Vera Cruz/RS- 6ª CRE, devem realizar uma apresentação em homenagem à data. Cada turma ficou responsável por uma manifestação. Durante a manhã desta quarta-feira (4), a turma do 8° ano realizou sua apresentação em comemoração à data. Já as turmas do 2° e 3° ano, efetuaram a atividade na tarde dessa terça-feira (3).

Os alunos do 9º ano, juntamente com a professora Daiana, estão realizando registros fotográficos das paisagens de inverno durante as aulas de artes. O projeto “Fotografando o inverno gaúcho: capturando a natureza” tem o objetivo de explorar e capturar a beleza natural fria da estação através da fotografia. Este exercício não apenas promove o desenvolvimento das habilidades técnicas em fotografia, mas também incentiva a conexão dos alunos com a natureza local e o compartilhamento de suas experiências através das redes sociais da escola.

Durante as atividades interdisciplinares de Estudos de Aprendizagem Contínua, foi desenvolvido um projeto com as turmas do 6º ao 9º ano dos componentes de Ensino Religioso/Projeto de Vida. A atividade teve foco na leitura e interpretação de textos utilizando as metodologias ativas, materiais impressos e o uso do dicionário da Língua Portuguesa para consulta da grafia e significado das palavras. O objetivo do estudo foi abordar diferentes maneiras de trabalhar e interpretar frases e realizar a interpretação de textos. Através dessas atividades, os alunos puderam aprimorar suas habilidades de

Com a utilização das metodologias ativas durante os estudos de aprendizagem contínua, a professora Eva dos 2º e 3º ano vem realizando atividades com seus alunos para desenvolver a percepção de que a literatura faz parte do mundo do imaginário apresentando assim uma dimensão lúdica, de encantamento e valorização em sua diversidade cultural.

Projeto de Leitura Durante os estudos de aprendizagem contínua, a professora Zoraide de português, vem realizando com os alunos do 8º ano atividades de leitura oral de um determinado Gênero textual no início de cada aula( texto este que será retirado aleatoriamente de dentro da caixa de leitura), proporcionando um melhor entrosamento e escuta ativa entre os educandos.

Durante os estudos de aprendizagem contínua, a professora Zoraide de português, vem realizando com os alunos do 8º ano atividades como produção textual. Esta atividade tem como objetivo estimular a produção textual a partir de uma carta enigmática, reforçando o significado das palavras através de sua correta grafia e assim promovendo a leitura oral de diferentes gêneros textuais para ampliar o repertório literário dos alunos.

Atividade: Quem sou eu? Quebra- cabeça dos adjetivos( Descrever alguns adjetivos que te descreva) Para estimular os estudantes do 5º ano a identificarem a ideia principal de um texto e completarem o " mapa mental" com informações deste texto lido, a Profª Jozeane contou com apoio dos Chromes para pesquisa. objetivo da atividade: aprender a descrever a si mesmos usando adjetivos e desenvolver a habilidade de identificar a ideia principal de um texto. Mostrar como os adjetivos ajudam a descrever características pessoais. Os alunos usaram os Chromebooks para pesquisar mais sobre os adjetivos

A professora Joseane, com a abordagem inovadora, utilizou os chromebooks para estimular o raciocínio, a coordenação motora e a agilidade mental através de um jogo da memória envolvendo sinônimos e antônimos. Ela organizou os alunos do 5º ano em grupos, distribuindo os chromebooks e explicando as regras do jogo de forma clara. Cada aluno tinha que encontrar pares de palavras que fossem sinônimas ou antônimas, o que exigia concentração e raciocínio rápido. Enquanto os alunos mergulhavam na atividade, a sala de aula se encheu de uma atmosfera vibrante e dinâmica. A competição amigável entre os