Alunos do 6º e 7º Ano trabalham Educação Financeira e Educação Fiscal na prática, levando a brincadeira para as crianças das Séries Iniciais.

Alunos do 7º e 8º Ano pensam numa cadeira de rodas diferenciada para pessoas com deficiência física, unindo pesquisa, trabalho de campo, tecnologia e muito carinho

Turmas de cada nível criam gincana farroupilha, com diversas atividades que remetem a cultura do Estado.

Retomada de conhecimentos através do desafio de demonstrar o funcionamento e a integração dos Sistemas respiratório, digestório, cardiovascular de maneira diferente...

O desafio é chegar no local determinado seguindo instruções, assim como cada um cria desafios para seus colegas. Aliando Matemática, pensamento computacional, atenção, troca....

A partir do Livro A bela borboleta, do Ziraldo, que reflete sobre as diferenças e a aceitação, a turma do 5º Ano, pensando na sua realidade de inclusão de seus colegas na turma, resolveu desenvolver um protótipo de carro (percebido como algo que os colegas adoravam) com várias funções e que os ajudasse em seu desenvolvimento. Então, a partir de um carro velho do parquinho, conversaram, desenharam o projeto, pesquisaram o problema de cada um dos colegas (Síndrome de Down e Trauma craniano causado por acidente) e atividades que venham de encontro às necessidades. O carro foi então construído com

A turma do 1º ano pesquisou e confeccionou o Balangandã.

A turma do 1º Ano participou do dia mão na massa com programação com o PictoBlox, onde desenvolveram um sensor de umidade para ajudar a mamãe a descobrir quando a plantinha precisa de água.

Atividade realizada com a turma do 1º ANO, a turma foi dividida em dois grupos um azul e outro vermelho. Cada grupo escolhe um representante para ir no painel procurar uma palavra, ao achar a palavra o aluno retorna ao grupo e todos devem escrever a palavras corretamente. Ao final do jogo soma 2 pontos para cada palavra escrita corretamente pelos integrantes do grupo, Vence quem fizer maior pontuação.

Durante o mês de setembro, os alunos do segundo ano da escola Perpétuo Socorro, estudaram sobre o descobrimento do Brasil, para socializar e fixar os estudos realizamos uma dinâmica através do tesouros do Brasil, aonde dentro do baú estavam diversas perguntas sobre o que aviamos estudados em sala de aula, cada aluno realizou uma pergunta para o outro e assim fomos fixando ainda mais as informações.