os alunos do 5º ano tiveram o desafio da criação do personagem utilizando um roteiro preenchido por eles sobre o guardião da natureza. Por fim utilizamos do Scratch jr: Alunos criam o personagem no Scratch: Criam ou editam um sprite (personagem). Escolhem ou desenham um cenário natural.

Para pensar no impacto que o ser humano têm na natureza os alunos realizaram uma atividade de interferência utilizando uma paisagem natural e desenhando elementos culturais (produzidos pelo homem).

os alunos do 5º ano tiveram o desafio da criação do personagem utilizando um roteiro preenchido por eles sobre o guardião da natureza. Por fim utilizamos do Scratch jr: Alunos criam o personagem no Scratch: Criam ou editam um sprite (personagem). Escolhem ou desenham um cenário natural.

Nossa cidade é palco para aprendizagem, nossas ruas, praças e bosques são cheias de histórias, conhecimento e reflexão. Então porque não aprender com as árvores? Os alunos do 5º ano B da manhã e da tarde realizaram uma pesquisa sobre as árvores nativas da nossa cidade orientados pela professora Alexandra Fazan em parceria com Professora Andressa B. B. Fernandes na sala de Tecnologia, Entre os sites utilizados estão: Gazeta do Povo IB Florestas Bem Paraná Árvores Nativas CuritibA Desta pesquisa surgiu a idéia de gravar podcast para que o conhecimento aprrendido pudesse ser passado, mostrando

Jogo corrida da matemática (subtração): Participantes: dividir os alunos em equipes Material: dominó saco plástico para colocar as peças do dominó carrinhos de ludobot Modo de jogar: Um participante de cada equipe, na sua vez, sorteia uma peça de dominó, verifica a cor que possui mais bolinhas e conta, em seguida conta a cor com menos bolinhas e realiza a conta de subtração diminuindo o número menor do número maior. (os alunos poderiam utilizar de diversos recursos para obter o resultado por exemplo: os dedos, o quadro, palitos ou cálculo mental) Com o resultado da subtração o aluno controla o

A PROPOSTA DA PROFESSORA NINA DE ARTE PARA AS TURMAS DE FUNDAMENTAL 1 ENVOLVERAM CRIATIVIDADE, IMAGINAÇÃO, BRINCADEIRA, INTERAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM, UNINDO TEATRO E DANÇA. PROFESSORA:Narilice de Araújo Rodrigues

A ATIVIDADE FOI REALIZADA PELOS ANOS DO 2º ANO, APÓS UMA AULA SOBRE AS PLANTAS E VERIFICANDO O INTERESSE DOS ALUNOS A PROFESSORA DE CIÊNCIAS LYLIAN TSZESNIOSKI PROPOS A CRIAÇÃO DE UM HERBÁRIO NA PARCERIA COM PROFª ANDRESSA NO LABORATÓRIO DE TECNOLOGIA. OS ALUNOS TROUXERAM AMOSTRAR DE FOLHAS DE ÁRVORES FRUTÍVERAS OU ERVAS PARA CHÁS, AS MESMAS FORAM IDENTIDFICADAS COM USO DO APLICATIVO PLANTANET E AS INFORMAÇÕES FORAM REGISTRADAS NUM FORMULÁRIO QUE ORIENTOU O PREENCHIMENTO DAS ETIQUETAS PARA IDENTIFICAR AS PLANTAS QUE FIZERAM PARTE DO HERBÁRIO

DEPOIS DE CONTEXTUALIZAR E EXPLICAR COM OS SÍMBOLOS RELIGIOSOS OS ALUNOS DO 3 ANO COLOCARAM A CRIATIVIDADE, PARCERIA, IMAGINAÇÃO EM PRÁTICA MONTANDO UM JOGO DA MEMÓRIA. PROFESSORA : Ana Flávia Almeida de Souza

Nesta proposta com os alunos do 1º ano as crianças usaram a imaginação e a criatividade para criar seus personagens e em seguida puderam encenar aprendendo e praticando um pouco através dos elementos do teatro. PROFESSORA: Rosangela Alves Godoy Gregório