A PROPOSTA DA PROFESSORA NINA DE ARTE PARA AS TURMAS DE FUNDAMENTAL 1 ENVOLVERAM CRIATIVIDADE, IMAGINAÇÃO, BRINCADEIRA, INTERAÇÃO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM, UNINDO TEATRO E DANÇA. PROFESSORA:Narilice de Araújo Rodrigues

DEPOIS DE CONTEXTUALIZAR E EXPLICAR COM OS SÍMBOLOS RELIGIOSOS OS ALUNOS DO 3 ANO COLOCARAM A CRIATIVIDADE, PARCERIA, IMAGINAÇÃO EM PRÁTICA MONTANDO UM JOGO DA MEMÓRIA. PROFESSORA : Ana Flávia Almeida de Souza

Nesta proposta com os alunos do 1º ano as crianças usaram a imaginação e a criatividade para criar seus personagens e em seguida puderam encenar aprendendo e praticando um pouco através dos elementos do teatro. PROFESSORA: Rosangela Alves Godoy Gregório

Os alunos do 1 ano foram desafiados a passar pela trilha das cantigas de roda, ao cair na imagem da cantiga a equipe precisava localizar o nome da cantiga na lista e formá-lo com uso do alfabeto móvel. Professora Cristiane Pavim

APÓS OBSERVAÇÃO DAS CRIANÇAS DO PRÉ A E B DURANTE O MOMENTO DE BRINCAR NO PRÉ OBSERVEI QUE GOSTAVAM DE PEGAR GRAVETOS, A PROPOSTA ENTÃO FOI USAR A CRIATIVIDADE E MONTAR UM BONECO DE GRAVETOS. PROFESSORA: Emanuely Marcelino dos Santos

Atividades de pesquisa realizadas com os estudantes da Sala de Recursos do período da tarde. Cada equipe escolheu um tema, elaborou cartazes e montou jogos ou maquetes com a temática. professora Viviane Aparecida de Souza

Os alunos da sala de recursos da Escola Municipal América da Costa Sabóia escolheram o tema bactéria para desenvolver ao longo do primeiro semestre. Fizeram pesquisas, criaram cartazes para divulgar o que aprenderam com os outros colegas da escola, moldaram as bactérias e criaram um boliche, produzindo os pinos e as regras de pontuação para quem derrubasse cada bactéria. Projeto da Professora Viviane Aparecida de Souza

Os alunos do 4º ano trabalharam sobre a Dengue, doença que vem tirando o sossego de muita gente. Para compreenderem melhor sobre o tema a professora propôs a exploração de diversos textos com formatos e gêneros diferentes que tinham como temática a dengue em formato de estações, os alunos receberam um tablet ou celular e em cada estação tinha um qr-code para o aluno explorar o texto e uma tarefa para complementar a aprendizagem. Responderam a um quizz utilizando plaquinhas , montaram um texto coletivo sobre as informações pesquisadas digitando no equipamento de multimídia, finalizando com a