Durante as aulas de ciências foi realizado um passeio, aonde os estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental, se depararam com um animalzinho, a partir da curiosidade da turma em conhecer mais sobre os animais vertebrados e invertebrados, foi realizada uma aula exploratória no laboratório de ciências, conhecendo mais sobre os animais. Esta atividade contou também, com o auxílio de uma professora do Ensino Médio. Após os estudantes puderam explorar mais sobre o tema, no aplicativo ciências RA.

Ao apresentar o tema sobre o Dia Internacional da mulher, através de atividades de leitura, conhecimento da história da comemoração da data, e da luta das mulheres na conquista de seu espaço na sociedade e atividades maker e artísticas, foi possível mostrar aos "pequenos "estudantes do 3º ano do Ensino Fundamental, que hoje trilham o princípio de uma caminhada para tornar-se cidadãos conscientes e levar adiante este reconhecimento e poderem se engajar nesta luta, para a defesa das mulheres que são importantes em suas vidas e na sociedade.

Trabalhar com o tema do dia Internacional da Mulher, é muito amplo, pois busca incentivar a desconstrução do machismo e a conscientização sobre a temática de gênero na escola e na sociedade, debatendo os direitos de meninas e mulheres na sociedade e o Protagonismo Feminino. Após conversa, debates em sala de aula sobre o tema e as conquistas das mulheres ao longo dos anos, que os estudantes do 5º ano do Ensino Fundamental, pensaram em representar um pouco estas conquistas por meio de maquetes. Foi a primeira vez que eles construíram maquetes, e a realização dos estudantes em estarem realizando

Na reunião de início de ano, os professores foram convidados para participar de uma dinâmica de acolhida, com o Tema: Auto reflexão. Onde os mesmos deveriam criar um anuncio deles sem identificação, após os mesmos foram postados num painel, onde eles deveriam ler e tentar reconhecer os anúncios dos colegas, em seguida passou-se para reflexão sobre a dinâmica, onde além de abordar assuntos relacionados aos professores, foi possível discutir de uma forma mais ampla, envolvendo toda comunidade escolar.