Para pensar no impacto que o ser humano têm na natureza os alunos realizaram uma atividade de interferência utilizando uma paisagem natural e desenhando elementos culturais (produzidos pelo homem).

A água é uma substância essencial a vida do homem e dos demais seres vivos que habitam em nosso planeta. Apesar de 3/4 da Terra estar coberto por esse líquido vital , menos de 1% encontra-se em rios, lagos e pântanos (Villliers, 2002).Nos últimos tempos vários países vem enfrentando o problema de escassez de água em decorrência do desenvolvimento desestruturado das cidades e poluição dos recursos hídricos. O Brasil possui cerca de 10% da água doce disponível no globo terrestre, mas a distribuição desordenada deste líquido entre as diversas regiões brasileiras faz com que o problema de água não

A partir da pedagogia de projetos, foi levantada uma problemática entre os alunos da escola de educação com surdos Astério de Campos em Belém do Pará - DRE 7, durante a ministração da componente Educação Ambiental. Os estudantes levantaram o questionamento sobre a paisagem escolar e, como esta poderia ser melhorada a partir de ações simples e eficazes. Outra abordagem foi sobre qual tipo de resíduo encontra-se em quantidade considerável nos lixões e, vários alunos falaram sobre o descarte inadequado de plástico. Após algumas pesquisas foi desenvolvido o projeto REVITALIZARTE, no qual utiliza

os alunos do 5º ano tiveram o desafio da criação do personagem utilizando um roteiro preenchido por eles sobre o guardião da natureza. Por fim utilizamos do Scratch jr: Alunos criam o personagem no Scratch: Criam ou editam um sprite (personagem). Escolhem ou desenham um cenário natural.

Observando a dinâmica diária da comunidade escolar Pedro Amazonas Pedroso. Percebeu-se que, a convivência, entre os indivíduos que compõem essa comunidade, algumas vezes, tem sido permeada por conflitos étnicos-religiosos. Além disso, observou-se a produção diária de uma quantidade significativa de resíduos de espécies orgânica e inorgânica. E, partir de tais observações surgiram os questionamentos a seguir. Existe possibilidade de diminuir esse conflitos e praticas racistas? É possível reduzir o montante de lixo produzido? É possível a reutilização de resíduos produzidos na escola? Em caso