CMEI Vila Verde Curitiba PR Turma Maternal I B Professoras: Nil, Rose e Tati Organizar um espaço confortável e acolhedor, com tapetes ou almofadas para as crianças se sentarem em círculo. Escolha livros infantil adequados para a faixa etária, com uma história envolvente e ilustrações atraentes Reúna as crianças para mostrar os desenhos e discutir as diferentes interpretações da história. Finalize a atividade reforçando a importância da leitura e incentivando as crianças a explorar mais livros. Essa atividade não só promove o amor pela leitura, mas também desenvolve habilidades linguísticas

CMEI Vila Verde Curitiba PR Turma Maternal II B Professoras: Cris, Fran e Tati. Após a degustação de todos os chás, reúna as crianças para discutir suas percepções. Pergunte quais chás foram os favoritos e por quê, e quais aromas e sabores foram mais fáceis ou difíceis de identificar. Incentive a troca de impressões e experiências. Finalize a atividade destacando a importância da percepção sensorial e como ela pode enriquecer a experiência de degustar chás. Agradeça a participação de todos e, se possível, ofereça amostras dos chás degustados para que possam continuar a explorar em casa. Essa

CMEI - VILA VERDE Curitiba PR Turma Berçario II Professoras: Elaine, Claudia e Gennifer Objetivo: Explorar as cores e fortalecer as mãozinhas, ajudando os pequenos a coletar suas bolinhas mágicas! Usando a pinça mágica, as crianças vão brincar de separar as bolinhas coloridas, desenvolvendo suas habilidades de pegar e soltar, além de descobrir o mundo das cores de uma forma divertida e envolvente. Esse formato cria uma narrativa que atrai a atenção das crianças, tornando o processo de aprendizado mais envolvente e encantador!

CMEI - Vila Verde Curitiba PR Turma: Berçario I Professoras: Alentice, Alessandra e Edneia. Esse planejamento visa oferecer um espaço inclusivo que estimula o aprendizado de forma lúdica e engajadora 1. Coordenação motora fina: As crianças manuseiam objetos variados, como tubos e bolas, o que ajuda a desenvolver o controle dos movimentos das mãos e dedos. 2. Exploração sensorial e curiosidade: O uso de materiais coloridos e com diferentes texturas estimula os sentidos das crianças, incentivando-as a explorar e descobrir novas formas de interação. 3. Desenvolvimento cognitivo e resolução de

CMEI - Vila Verde Curitiba PR Turma Maternal II A Professoras: Elizangela, Marlene e Rosana A atividade de acampamento na turma do Maternal II A, é um momento ao ar livre em um ambiente escolar o quintal do nosso CMEI, onde as crianças estão interagindo e explorando de maneira intensa. As crianças podem sentar-se no gramado, cercadas por árvores e brinquedos coloridos, e acompanhadas por professoras. Há uma atmosfera descontraída e animada, com todos envolvidos na experiência. Esse tipo de atividade permite que as crianças se conectem com a natureza, experimentem novas formas de brincar e

CMEI - Vila Verde Curitiba PR Maternal I A Professoras: Beatriz, Erika e Fernanda. Utilização de materiais pendurados em fios ao ar livre, criando um ambiente dinâmico e interativo para as crianças. Esses objetos, como papéis coloridos, placas de diferentes texturas e materiais recicláveis, estão dispostos em alturas acessíveis para as crianças, promovendo uma interação corporal e visual. A ideia central dessa atividade é que as crianças possam se expressar artisticamente em superfícies diversificadas fixas ao chão ou a mesas tradicionais, e suspensas, desafiando sua coordenação motora e

Escola Básica Estadual Érico Veríssimo 8ªCRE/ Santa Maria-RS Embaixadora: Elinara Leslei Feller Hackatchê Embaixadores Inclusão no Cotidiano Escolar Após realizar as oficinas nas mentorias dos Embaixadores, foi momento de preparar uma apresentação com as situações-problemas e as soluções criadas nos grupos de mentoria. Foi um momento desafiador, mas culminou em trabalhos lindíssimos. Foi um sucesso. Meu grupo, recebeu a situação-problema referente a Deficiência Visual.

Professoras: Alentice, Alessandra e Edneia Atividade: Explorando Emoções* Objetivo: Ajudar as crianças a identificar e expressar suas emoções. Materiais:Cartões com rostos que representam diferentes emoções (feliz, triste, bravo, assustado, surpreso). Descrição da Atividade: Comece conversando com as crianças sobre o que são emoções e por que é importante reconhecê-las. Apresentação dos Cartões emoji: Mostrar os cartões de emoções e pedir para as crianças e cantar a canção do coração do Menino e da Menina. Discussão: Perguntar quando elas já sentiram essas emoções e como reagiram. As crianças

A educação inclusiva bem-sucedida acontece, principalmente, por meio da aceitação, compreensão e atenção às diferenças e à diversidade dos alunos, que podem incluir aspectos físicos, cognitivos, acadêmicos, sociais e emocionais. O princípio de toda escola é fazer com que todos esses alunos se sintam bem-vindos, devidamente desafiados e apoiados em seus esforços. Nesse processo, também é extremamente importante que os adultos sejam apoiados em seus trabalhos com o aluno especial, e isso inclui o professor de educação regular e o professor de educação especial, bem como todos os outros