Assistam o vídeo abaixo e leiam o texto da Clara, aluna do 8º ano. “Que tal enfrentar seus medos de uma vez? Observou a garota no final do vídeo? Essa sou eu, uma adolescente da atualidade. Talvez assustada demais, mas inegavelmente audaciosa perante o mundo. Os medos? São apenas minúcias cruciais na história de qualquer pessoa. O que realmente importa é a mensagem que quero transmitir: tenha a força e a coragem para encarar seus medos e traumas de frente. A habilidade de conviver com eles é o que verdadeiramente conta”. Texto: Clara Adornes. Reels: Emanuelly da Rosa. Edição: Valentine

"Minha Vida Não é Cor-de-Rosa", de Penélope Martins, apresenta uma narrativa envolvente que explora as complexidades da vida de uma jovem que enfrenta uma série de desafios em sua jornada para a maturidade. A história aborda temas impactantes, incluindo responsabilidades, relacionamentos complexos e situações de assédio sexual. A personagem principal é o ponto focal desta história comovente. Ela se encontra confrontando dilemas familiares, enfrentando desafios escolares e, de maneira corajosa, lidando com situações que ameaçam seu crescimento. A narrativa revela sua busca por apoio, não apenas

A professora Niura juntamente com os alunos da sua turma do 4º ano tiveram a iniciativa de construir uma casinha da leitura como auxilio aos anos iniciais para promover o interesse a leitura, a casinha está disponível para todos os estudantes no saguão da escola. Dessa forma todos tem acesso ao mundo dos livros e as professoras podem utilizar como ponte para a contação de histórias. Objetivo: incentivar a leitura com o auxílio dos alunos da turma 44. Professora: Niura Cristina da Rosa Borges Lesonier.

As últimas aulas do segundo trimestre foram repletas de desafios e aprendizados incríveis! O objetivo era claro: promover a integração entre disciplinas, desafiando os alunos a aplicarem seu conhecimento em um contexto interdisciplinar. 📝 E como isso aconteceu? Através de uma versão adaptada do Cuca Legal, que os envolveu em uma competição colaborativa. Os alunos foram divididos em grupos, o que promoveu a colaboração e a capacidade de trabalhar em equipe. O jogo em si envolve estratégias, já que tiveram que responder a perguntas de diferentes disciplinas antes de fazer suas jogadas. Isso os

Adolescência e puberdade Reconhecer as principais transformações do corpo durante a puberdade Nome dado ao período de transição entre a infância e a fase adulta e acontece em meninas entre os 8 e 13 anos de idade e em meninos entre 9 e 14 anos. Fase marcada, principalmente, pelo desenvolvimento dos caracteres sexuais secundários, que preparam os adolescentes para a fase adulta e reprodutiva. Nas meninas, primeiro sinal da puberdade é o surgimento do chamado broto mamário, enquanto que nos meninos é o aumento dos testículos. Através do conteúdo trabalhado em aula a turma de 8° ano recebeu o

Objetivo, trabalhar diferentes texturas utilizando folhas, gravetos e sementes. Disciplina Arte. Professora: Niura Cristina da Rosa Borges Lesonir

professora Niura Cristina da Rosa Borges Lesonier, trabalhando os sólidos geométricos com a turma 44. Utilizou barbantes, papel e tesoura para a construção dos sólidos e os alunos se divertiram muito além de aprender bastante sobre o conteúdo.

Os estudos de Aprendizagem contínua dos 9° anos da escola Dom Hermeto, na área da matemática foram feitos através de jogos matemáticos, onde os alunos criaram os jogos com materiais recicláveis; O trabalho teve início com os grupos de alunos pesquisando sobre jogos matemáticos, logo em seguida eles colocaram seus projetos em ação, entre os jogos tiveram Pensa rápido, Roleta matemática, Dominó Matemático,Sudoku, Triminó,Trilhas matemáticas, Quebrando a cabeça,Memória, Jogo da Torre,Corrida Matemática,Tabuleiro de Problemas,Potência em ação,Varetas,Jogo da memória, jogo de cartas, Desafio do 15

Um dos resultados do trabalho de Ensino Religioso e Matemática na turma 70, realizado pelas professoras Raiany Gremes e Samara Balestra, com o objetivo de ensinar alguns valores humanos através do filme "O pequeno príncipe", de Mark Osborne. 🪇 A turma demonstrou desempenho e interesse nas disciplinas. Sabemos que valores como estes são essenciais na vida do ser humano, por que não começar desde já? "Aquele que passa ser amado, passa a ser responsável pelo outro." 📚 Trabalho realizado por: Vitória e Valentina Messina Sagrilo T: 70. Publicado por: Valentine Neimaier e Lara Paim.

Neste trabalho interdisciplinar, as professoras Raiany Gremes e Samara Balestra, de Ensino Religioso e Matemática respectivamente, integram as disciplinas ao utilizar o filme "O Pequeno Príncipe" como base. O objetivo é discutir princípios éticos, valores religiosos e conceitos matemáticos. Os estudantes esmiuçaram os valores presentes no filme, relacionando-os à empatia, amizade, crescimento pessoal e responsabilidade. Além disso, são identificados elementos matemáticos presentes na trama, relacionando-os a situações da vida real. "Tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas."