Os estudantes do 2° ano D recolheram folhas de árvores e construíram imagens de animais. Foi uma atividade Mão na Massa bem criativa.

Os estudantes da Eletiva: "Cultura do saber, vem conhecer" realizaram a atividade Mão na Massa. Após participarem da contação da história "Os dez sacizinhos, de Tatiana Belinky, fizeram a dobradura do Saci-pererê e em seguida ilustram o corpo do personagem principal da história.

Após a leitura do livro Sentimentos e Virtudes "GRATIDÃO", de James Misse, roda de conversa sobre o sentimento de gratidão dos estudantes, seguida de escrita em um coração. Quais motivos eles sentem gratidão e construção coletiva do pote da gratidão para exposição em sala de aula. Atividade realizada no componente curricular de Protagonismo com as turmas dos 4° Anos.

Construção livre e guiada com Alquimétricos.

*Outra habilidade / Competência:* identificar a ideia central do texto; - Desenvolve a habilidade artística. *Estratégias / Metodologias (Alfabetizados e não alfabetizados):* Leitura e interpretação (oral). Confecção do jogo pedagógico *TRILHA.* *Proposta de atividade:* Ler e interpretar o texto; confeccionar o jogo pedagógico *TRILHA* ( *PORTUGUÊS*- abordando ortografia uso do RR - aumentativo e diminutivo, número de sílabas, som/grafia. *MATEMÁTICA* - adição, subtração e multiplicação, dúzia, unidades de medidas).

habilidade / Competência:* identificar a ideia central do texto; - Desenvolve a habilidade artística. *Estratégias / Metodologias (Alfabetizados e não alfabetizados):* Leitura e interpretação (oral). Confecção do jogo pedagógico *TRILHA.* *Proposta de atividade:* Ler e interpretar o texto; confeccionar o jogo pedagógico *TRILHA* ( *PORTUGUÊS*- abordando ortografia uso do RR - aumentativo e diminutivo, número de sílabas, som/grafia. *MATEMÁTICA* - adição, subtração e multiplicação, dúzia, unidades de medidas).

As turmas dos 4º e 5º anos da ETI Álvaro Lins - Caruaru/PE, realizaram o Dia do Mão na Massa com leitura da história "A Semana tem sete sonhos" da autora: Salizete Freire, roda de conversa sobre os sonhos dos estudantes, cada um falou dos seus sonhos, escreveu no numa borboleta e finalizaram com a construção do mural dos sonhos.

Atividade realizada na aula de Protagonismo. 5° Ano. Roda de conversa sobre a importância das amizades na escola, cada estudante falou o que significa amizade e o que fazer para construir uma verdadeira amizade e como evitar as brigas e Violência no ambiente escola e em todos os lugares. Em seguida construíram cartazes e apresentaram aos colegas de turma.

Os estudantes do 4° Ano fizeram uma atividade de Protagonismo. Roda de Conversa com a imaginação de um mundo em que todos fossem iguais. Em seguida fizeram uma observação dos traços faciais no espelho e depois o desenho individual dos traços faciais de do rosto. Exposição dos desenhos na Galeria da Diversidade. Concluíram com uma roda sobre os contrastes entre um mundo todo igual e a diversidade entre as pessoas.

Leitura de histórias em quadrinhos e lendas. Após os estudantes realizaram a confecção dos fantoches com os personagens das histórias e lendas trabalhadas em aula. Envolvendo a ludicidade, criatividade e inovação na contação das histórias e lendas.