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Discussão: Indo Além - Oficinas Criativas

Para ampliar ainda mais o repertório de possibilidades em sala de aula, acessem a playlist de vídeos "Oficinas Criativas com Elmo e Come-Come" e consultem as propostas das páginas 24 a 27 do Caderno do Educador.

A partir disso, pensem em possibilidades de criação de conteúdo digital com as crianças. É possível se inspirar e propor vivências que explorem inclusive conteúdos do currículo.

Registre aqui suas ideias e, caso as coloque em prática, não se esqueça de compartilhar no mural para compor seu portfólio.

Vamos lá?

17 Comentários

Olá!

Gostaria de compartilhar a atividade que realizei ano passado no Dia do Mão na Massa, na qual fizemos um jogo de mímica em grupo, trabalhando o vocabulário da aula de Inglês, utilizando o Scratch e a placa Makey Makey para criar o botão e o Score do nosso jogo.

Para criar o botão que deveria ser apertado para marcar a pontuação utilizamos a placa Makey Makey, cabos jacaré, papel alumínio e papel cartão colorido. Cada equipe criou seu próprio botão e depois fizemos uma competição super divertida.

A programação do score no Scratch também foi simples: o botão de

Olá!

Gostaria de compartilhar a atividade que realizei ano passado no Dia do Mão na Massa, na qual fizemos um jogo de mímica em grupo, trabalhando o vocabulário da aula de Inglês, utilizando o Scratch e a placa Makey Makey para criar o botão e o Score do nosso jogo.

Para criar o botão que deveria ser apertado para marcar a pontuação utilizamos a placa Makey Makey, cabos jacaré, papel alumínio e papel cartão colorido. Cada equipe criou seu próprio botão e depois fizemos uma competição super divertida.

A programação do score no Scratch também foi simples: o botão de cada equipe estava ligado em um botão diferente do teclado e, ao apertá-lo, adicionava pontos para a sua respectiva equipe e produzia um efeito sonoro.

 

https://aprendizagemcriativa.org/node/10952

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Olá!

A partir das atividades já postadas aqui no Portal, a turma 13 deu continuidade ao trabalho sobre Fake News. Nos registros seguem fotos da criação de “post” e um livro orientador para as famílias e colegas de escola. A partir destes materiais foi roteirizado alguns áudios de PODCAST para enviar às famílias, na qual as crianças explicam algumas formas de ficar seguro ao utilizar as redes sociais.

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Cláudia, que trabalho incrível! 🎙📖💡 Os alunos realmente se tornaram protagonistas na construção do conhecimento sobre Fake News.

Como a formação Monstros em Rede inspirou ou contribuiu para a criação desses materiais? Houve alguma estratégia ou abordagem que surgiu a partir do curso e que fez a diferença nessa atividade? 😊

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Olá, boa tarde!

Gostei muito do vídeo Brincando com Luzes: Oficinas Criativas com Abby e Come-Come. É um ótimo recurso para iniciar com o 3º ano o tema dos efeitos da luz nos materiais, na disciplina de ciências. Seria bem interessante assistir o vídeo com as crianças, depois construir com eles os tubos com desenhos para projetar as sombras nas paredes. Em seguida, confeccionar um teatro de sombras. A turma, organizada em grupos, criaria histórias e depois construiria os personagens e os elementos para brincar e apresentar no teatro de sombras. 

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Oi, Lilian! Que ideia incrível usar o vídeo Brincando com Luzes para explorar os efeitos da luz com o 3º ano! A atividade de construir tubos para projetar sombras e criar um teatro é super criativa e uma ótima forma de unir ciência, arte e criatividade.

Adorei a ideia de dividir a turma em grupos para criarem histórias e confeccionarem personagens. Você ainda pode enriquecer a atividade pedindo que testem diferentes materiais (papel celofane, plástico, etc.) para observar como a luz interage com cada um. Outra ideia é gravar as apresentações para compartilhar com as famílias ou exibir para outras

Oi, Lilian! Que ideia incrível usar o vídeo Brincando com Luzes para explorar os efeitos da luz com o 3º ano! A atividade de construir tubos para projetar sombras e criar um teatro é super criativa e uma ótima forma de unir ciência, arte e criatividade.

Adorei a ideia de dividir a turma em grupos para criarem histórias e confeccionarem personagens. Você ainda pode enriquecer a atividade pedindo que testem diferentes materiais (papel celofane, plástico, etc.) para observar como a luz interage com cada um. Outra ideia é gravar as apresentações para compartilhar com as famílias ou exibir para outras turmas.

Parabéns pela proposta! Tenho certeza de que será uma experiência divertida e cheia de aprendizado! 🌟🎭✨

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Uma das atividades que realizei ao longo de 2024 foi a criação de um projeto chamado "Meu Amigo Imaginário", utilizando materiais recicláveis. Nessa atividade, os alunos usaram sua criatividade e imaginação para construir um amigo especial, utilizando itens como papelão, garrafas plásticas, tampinhas, pedaços de tecido e outros materiais reaproveitados.

Após finalizarem a construção, cada aluno apresentou o seu "amigo" para a turma, compartilhando detalhes como o nome, as características e qualidades que o tornavam único. Essa etapa foi especialmente rica, pois incentivou a oralidade, a empatia e o respeito às ideias dos colegas.

Na segunda etapa, o projeto

Uma das atividades que realizei ao longo de 2024 foi a criação de um projeto chamado "Meu Amigo Imaginário", utilizando materiais recicláveis. Nessa atividade, os alunos usaram sua criatividade e imaginação para construir um amigo especial, utilizando itens como papelão, garrafas plásticas, tampinhas, pedaços de tecido e outros materiais reaproveitados.

Após finalizarem a construção, cada aluno apresentou o seu "amigo" para a turma, compartilhando detalhes como o nome, as características e qualidades que o tornavam único. Essa etapa foi especialmente rica, pois incentivou a oralidade, a empatia e o respeito às ideias dos colegas.

Na segunda etapa, o projeto migrou para o digital com o uso do Paint Online, onde os alunos desenharam seus amigos em paisagens criadas por eles, explorando a criatividade em cenários do cotidiano, imaginários ou fantásticos. A atividade uniu o trabalho prático "mão na massa" à tecnologia, enriquecendo a expressão artística.

Foi um momento de muita diversão, aprendizado e expressão na aula de Cultura Digital. 

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Oi, Vanessa! Que projeto lindo e cheio de criatividade o "Meu Amigo Imaginário" foi! Trabalhar com materiais recicláveis é uma maneira maravilhosa de incentivar a consciência ambiental enquanto desperta a imaginação dos alunos. Imagino como cada "amigo" deve ter ficado único e especial, refletindo a personalidade e a visão de mundo de cada estudante. A etapa de apresentação, com os alunos compartilhando as histórias e qualidades de seus amigos, parece ter sido um momento muito rico para desenvolver habilidades como oralidade, empatia e respeito mútuo.

A transição para o digital, com o uso do Paint Online, complementou perfeitamente a proposta

Oi, Vanessa! Que projeto lindo e cheio de criatividade o "Meu Amigo Imaginário" foi! Trabalhar com materiais recicláveis é uma maneira maravilhosa de incentivar a consciência ambiental enquanto desperta a imaginação dos alunos. Imagino como cada "amigo" deve ter ficado único e especial, refletindo a personalidade e a visão de mundo de cada estudante. A etapa de apresentação, com os alunos compartilhando as histórias e qualidades de seus amigos, parece ter sido um momento muito rico para desenvolver habilidades como oralidade, empatia e respeito mútuo.

A transição para o digital, com o uso do Paint Online, complementou perfeitamente a proposta, permitindo que as crianças explorassem suas criações em um novo meio. Os cenários que eles criaram devem ter sido fantásticos, desde paisagens do dia a dia até mundos completamente imaginários.

Fico curiosa para saber:

  1. Quais tipos de histórias ou características os alunos deram para seus amigos? Algum se destacou por uma história criativa ou uma mensagem especial?
  2. Como eles reagiram ao ver seus "amigos" ganharem vida digitalmente no Paint Online?
  3. Já pensou em fazer uma exposição (física ou virtual) para mostrar tanto as criações físicas quanto as digitais? Seria incrível compartilhar essas ideias com as famílias e a comunidade escolar!

Parabéns por proporcionar uma experiência tão completa e significativa, que uniu sustentabilidade, criatividade e tecnologia em um só projeto! 🚀✨🌍

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Olá!

A oficina criativa da unidade 2 foi desenvolvida com as turmas do 1º, 2º e 3º anos da Escola Municipal Belo Horizonte, na Oficina de Tecnologia e Robótica sob o seguinte tema: O Fundo do Mar. 

Aproveitando o tema do Torneio de Robótica em que a Equipe de Robótica está participando, o FIRST LEGO LEAGUE - FLL SUBERMGED 2025, um grande evento organizado pelas escolas do SESI em parceria com a Lego, a programação foi a seguinte:

1) Assistir o vídeo com a turma: Vila Sésamo: Linguagens Artísticas | Oficina Criativa com Abby e Come-Come

2) Fazer uma visita na

Olá!

A oficina criativa da unidade 2 foi desenvolvida com as turmas do 1º, 2º e 3º anos da Escola Municipal Belo Horizonte, na Oficina de Tecnologia e Robótica sob o seguinte tema: O Fundo do Mar. 

Aproveitando o tema do Torneio de Robótica em que a Equipe de Robótica está participando, o FIRST LEGO LEAGUE - FLL SUBERMGED 2025, um grande evento organizado pelas escolas do SESI em parceria com a Lego, a programação foi a seguinte:

1) Assistir o vídeo com a turma: Vila Sésamo: Linguagens Artísticas | Oficina Criativa com Abby e Come-Come

2) Fazer uma visita na mesa onde a Equipe de Robótica apresenta os desafios e as missões que terão que cumprir na mesa onde os alunos verão os robozinhos de lego (navio pirata, tubarão, recife de corais, navio, submarino e outros)

3) Explicar o projeto do torneio onde os alunos terão que identificar um problema no fundo do mar (reflexão sobre o lixo nos oceanos)

4) Entregar as caixas de peças lego com o desafo deles criarem um robozinho lego que tenha esteja realcionado com os oceanos.

Foi uma experiência incríveld! Os alunos foram muito criativos e gostaram muito!

Abraço a todos!

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Oi, Maria de Cássia! Que atividade maravilhosa e bem estruturada! Conectar o tema "Fundo do Mar" com o FIRST LEGO League foi uma ideia brilhante, permitindo que os alunos participassem de uma experiência significativa e alinhada ao contexto real do torneio. A combinação de assistir ao vídeo da Vila Sésamo, explorar os desafios na mesa de robótica e depois criar seus próprios robozinhos foi, sem dúvida, muito envolvente.

A reflexão sobre o lixo nos oceanos é um tema essencial, e acredito que essa atividade despertou a consciência ambiental dos alunos de maneira prática e criativa. Imagino que o momento em

Oi, Maria de Cássia! Que atividade maravilhosa e bem estruturada! Conectar o tema "Fundo do Mar" com o FIRST LEGO League foi uma ideia brilhante, permitindo que os alunos participassem de uma experiência significativa e alinhada ao contexto real do torneio. A combinação de assistir ao vídeo da Vila Sésamo, explorar os desafios na mesa de robótica e depois criar seus próprios robozinhos foi, sem dúvida, muito envolvente.

A reflexão sobre o lixo nos oceanos é um tema essencial, e acredito que essa atividade despertou a consciência ambiental dos alunos de maneira prática e criativa. Imagino que o momento em que eles viram os robôs na mesa de desafios deve ter sido inspirador! Como foram as ideias que surgiram durante a construção dos robozinhos? Algum projeto chamou mais atenção por sua originalidade?

Parabéns por proporcionar uma experiência tão rica e educativa para as crianças. Aposto que elas saíram dessa oficina ainda mais motivadas e com uma nova perspectiva sobre os problemas ambientais!

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Olá, estava explorando material do caderno do educador e gostei muito da Oficina 5 que trabalha sons. E minha sugestão para enriquecer ainda mais esta proposta de Oficina, após experimentar os diversos sons sugeridos na oficina, usar o Chrome Music Lab no seguinte endereço: https://musiclab.chromeexperiments.com/Experiments.

Deixar os alunos explorarem e criarem diversos sons com os instrumentos musicais de forma digital.

Eu e a Professora Fernanda, vamos colocar em prática esta ideia com os alunos e depois contamos como foi.

 

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Oi, Eliane! Que ideia incrível! Usar o *Chrome Music Lab* para complementar a Oficina 5 que trabalha com sons vai, sem dúvida, enriquecer ainda mais a experiência dos alunos. A possibilidade de explorar sons digitalmente é uma excelente maneira de conectar o aprendizado sensorial com a tecnologia, permitindo que as crianças criem suas próprias composições de forma interativa e divertida.

Adorei saber que você e a professora Fernanda vão aplicar essa ideia com os alunos! Fico curiosa para saber como eles vão reagir ao *Chrome Music Lab* e que tipos de sons e músicas eles vão criar. Quando vocês colocarem

Oi, Eliane! Que ideia incrível! Usar o *Chrome Music Lab* para complementar a Oficina 5 que trabalha com sons vai, sem dúvida, enriquecer ainda mais a experiência dos alunos. A possibilidade de explorar sons digitalmente é uma excelente maneira de conectar o aprendizado sensorial com a tecnologia, permitindo que as crianças criem suas próprias composições de forma interativa e divertida.

Adorei saber que você e a professora Fernanda vão aplicar essa ideia com os alunos! Fico curiosa para saber como eles vão reagir ao *Chrome Music Lab* e que tipos de sons e músicas eles vão criar. Quando vocês colocarem em prática, adoraria saber como foi a experiência! Tenho certeza de que será um sucesso, e os alunos vão adorar a oportunidade de brincar com sons de forma digital.

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Os estudantes Criaram um Boneco Cabeludo Ecológico é uma atividade lúdica e educativa que envolve conceitos de meio ambiente, sustentabilidade e ciências naturais, além de desenvolver habilidades motoras e promover o cuidado com a natureza. Essa proposta pode ser utilizada para ensinar sobre o ciclo das plantas, cuidados com o meio ambiente e responsabilidade.

Objetivo

Produzir um boneco ecológico utilizando materiais recicláveis e naturais, incentivando o cuidado com as plantas e abordando conceitos de germinação e crescimento.

Materiais Necessários:

  • Meia de nylon ou tule (preferencialmente reutilizada)
  • Serragem ou terra
  • Sementes de alpiste, trigo ou grama (crescem rapidamente)
  • Elástico ou barbante

Os estudantes Criaram um Boneco Cabeludo Ecológico é uma atividade lúdica e educativa que envolve conceitos de meio ambiente, sustentabilidade e ciências naturais, além de desenvolver habilidades motoras e promover o cuidado com a natureza. Essa proposta pode ser utilizada para ensinar sobre o ciclo das plantas, cuidados com o meio ambiente e responsabilidade.

Objetivo

Produzir um boneco ecológico utilizando materiais recicláveis e naturais, incentivando o cuidado com as plantas e abordando conceitos de germinação e crescimento.

Materiais Necessários:

  • Meia de nylon ou tule (preferencialmente reutilizada)
  • Serragem ou terra
  • Sementes de alpiste, trigo ou grama (crescem rapidamente)
  • Elástico ou barbante
  • Olhos móveis (ou feitos de papel reutilizado)
  • Cola branca ou cola quente
  • Copos plásticos reutilizados ou vasos improvisados
  • Materiais decorativos: Tecidos, retalhos ou canetas para desenhar a face do boneco.Água para regar.
  •     a bunch of different and mysterious plants in a conservatory, along with a child who was transformed into a tree and has green l...
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Oi, Neiva! Que atividade maravilhosa essa do Boneco Cabeludo Ecológico! Além de ser super lúdica, ela traz conceitos importantes de sustentabilidade e cuidado com o meio ambiente, o que é fundamental para formar cidadãos mais conscientes. Trabalhar com materiais recicláveis e naturais reforça ainda mais a ideia de responsabilidade ambiental, e o fato de as crianças poderem acompanhar o crescimento das sementes torna tudo mais interativo e educativo.

Estou curiosa, como foi a reação dos alunos durante o processo? Eles se mostraram engajados em cuidar dos bonecos e entenderam bem os conceitos de germinação e crescimento das plantas? Acho que

Oi, Neiva! Que atividade maravilhosa essa do Boneco Cabeludo Ecológico! Além de ser super lúdica, ela traz conceitos importantes de sustentabilidade e cuidado com o meio ambiente, o que é fundamental para formar cidadãos mais conscientes. Trabalhar com materiais recicláveis e naturais reforça ainda mais a ideia de responsabilidade ambiental, e o fato de as crianças poderem acompanhar o crescimento das sementes torna tudo mais interativo e educativo.

Estou curiosa, como foi a reação dos alunos durante o processo? Eles se mostraram engajados em cuidar dos bonecos e entenderam bem os conceitos de germinação e crescimento das plantas? Acho que essa proposta pode ser expandida para outros temas, como alimentação saudável ou até economia de recursos, dependendo de como os materiais são utilizados e tratados na atividade. Ótima ideia!

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Criação de StoryBoard-

Os alunos criarão um roteiro imaginando uma história em uma cartolina dividida em 6 parte. Eles precisarão criar os personagens, o cenário e o texto da história. Será utilizado lápis de cor, papel e eles deverão recortar os personagens para que depois possamos gravar.

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Oi, Edilaine! Adorei a ideia de criar um storyboard com os alunos! Esse tipo de atividade é fantástico para desenvolver a criatividade, além de ajudar a organizar o pensamento de forma visual e sequencial. Trabalhar com personagens e cenários imaginados por eles mesmos torna o aprendizado muito mais envolvente. E o fato de recortarem os personagens para depois gravar a história traz uma dinâmica ainda mais divertida e interativa!

Como você pensa em conduzir a parte da gravação? Vai ser um stop motion ou algo mais teatral, com eles manipulando os personagens? Tenho certeza de que eles vão amar ver

Oi, Edilaine! Adorei a ideia de criar um storyboard com os alunos! Esse tipo de atividade é fantástico para desenvolver a criatividade, além de ajudar a organizar o pensamento de forma visual e sequencial. Trabalhar com personagens e cenários imaginados por eles mesmos torna o aprendizado muito mais envolvente. E o fato de recortarem os personagens para depois gravar a história traz uma dinâmica ainda mais divertida e interativa!

Como você pensa em conduzir a parte da gravação? Vai ser um stop motion ou algo mais teatral, com eles manipulando os personagens? Tenho certeza de que eles vão amar ver suas histórias ganhando vida. O que os alunos já estão planejando para as histórias? Imagino que as ideias sejam super criativas!

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