Podemos lançar outras questões para aproximar a turma na temática de embarcar em uma aventura de exploração do espaço.
Sugerimos estas aqui embaixo, mas você pode criar outras!

• O que é necessário para uma nave fazer uma viagem espacial?

• Como deve ser essa nave? Qual seu destino?

Pontos que podem ser discutidos com sua turma:

• Destino: para escolher o destino da viagem espacial, você, professor e professora, pode recordar os planetas e corpos celestes presentes no Sistema Solar, suas distâncias e características. O vídeo Universo e o Sistema Solar fala sobre o tamanho do universo, sua formação por inúmeros astros e a dificuldade em medi-lo.

• Propulsão: sugira que a turma pesquise os combustíveis e os mecanismos que possibilitam o deslocamento e lançamento da nave. Essa etapa é fundamental para garantir a decolagem. Sugerimos usar balões de borracha (bexigas).

• Rota: necessário estabelecer uma trajetória. Isso poder ser feito usando um barbante ou outro tipo de fio, fita ou linha – e, quanto mais liso, menos resistência vai conferir na hora do lançamento (fica a dica!). Você, professora e professor, pode decidir junto com a turma o comprimento do fio.

Estes três elementos citados são apenas exemplos para que você se inspire a levar diferentes oportunidades de criação para suas e seus estudantes. A depender do tipo de produto que você imagina que eles irão criar, você pode disponibilizar materiais, ferramentas e o espaço de forma diferente. Lembre-se: ainda que haja tutoriais na internet sobre como fazer um
projeto de nave espacial ou foguete, o mais interessante é que a própria estudante e o próprio estudante descubram seu caminho criativo e criem algo totalmente inusitado para si mesmo e para os demais.
A personalidade da nave espacial deve refletir o pensamento criativo em desenvolvimento ao longo da atividade.