Os estudantes da Escola M. Professor Dario de Castro Vellozo, do turno da tarde, tiveram acesso ao programa Scratch, oportunizado pela professora Marli Colett, nas práticas de Ciência e Tecnologia. Em pequenos grupos, escolheram cenários, personagens, sons e algumas ações de movimento nas imagens. Com os recursos do notebook e do canal do youtube foi possível a aquisição da aprendizagem do programação aos iniciantes do Scratch. Os alunos demonstraram interesse e estão animados para dar continuidade aos seus projetos, com diferentes temáticas.

A professora,mostrou o video O QUE VEJO DE MINHA JANELA, depois houve uma conversaçao com alunos sobre o tema,o que eles veem da janela da casa deles, eo que gostariam de ver. apos os alunos,fizeram desenhos em janelinhas do que eles enxergam de suas janelas. Foi feito um painel.

A professora Sirlene realizou a experiência do sabão junto com a turma 101 ,os alunos participaram com muita curiosidade e entusiasmo. Com um prato com água e orégano e outro recipiente com detergente, os estudantes ficaram entusiasmados e surpresos com o resultado quando molham o dedo no detergente e aproximam do prato com orégano, e este logo se juntam. A professora Sirlene realizou esta experiência, para demonstrar aos alunos a importância do uso do sabão na higiene. Conscientizando as crianças para a importância do hábito da higiene pessoal. O sabão é muito importante pois elimina os

A professora Poliana, desenvolveu com a turma 103, uma atividade, trabalhando linhas e formas. Os alunos realizaram a atividade com empenho e criatividade. Objetivos de acordo com a BNCC - (EF15AR02) Conhecer e explorar os elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha,forma,cor,espaço, movimento, gestualidade, etc.)

“Somos destemidos pioneiros!”

Os alunos fizeram um dia no scratch e desenvolvendo o pensamento computacional em relacionado este tema às atividades aplicadas a história "da minha janela" eles construíram o que eles viam da janela deles na scratch. Foi uma semana divertida e cheia de conhecimento.

Nossa mascote realizou uma releitura da história de Otávio Júnior - DA MINHA JANELA.

ESPAÇO MAKER FAROL TASSO DA SILVEIRA ESCOLA MUNICIPAL MARINGÁ PROFESSORA: JULIANA KANOPCKA Da minha janela, vejo um mundo de possibilidades. Vemos todos algo diferente, cada um com seu ponto de vista. Imagine se pudéssemos mudar o que estamos vendo, transformar a realidade conforme nossa vontade. Na vida real, não podemos, mas na programação podemos fazer isso. Vamos trazer o que está dentro da tela do computador, dentro do Scratch, para a nossa vida real. Introduziremos os alunos ao conceito de programação por blocos utilizando o Scratch, através de uma abordagem prática com LEGO, para

Os educandos do Grupo 02 da Alan - Associação Liga de Amparo aos Necessitados estão dando os primeiros passos com o ScratchJr. Hoje desafiei eles a criarem um jogo ou uma animação que fizesse referência à Semana dos Povos Indígenas.

Quando um aluno com autismo domina as habilidades de programação na plataforma Scratch, ocorre aprendizagem significativa que fortalece, além do raciocínio lógico e criatividade, a autoestima, autoconfiança e autonomia.

Alunos do 5° na aula de Português trabalharam as habilidades EF15LP08,EF15P09RS3-1 no scratch . Ficaram lindo os projetos cheios de criatividade e sabedoria.

O mês de maio foi destinado a organização e celebração do aniversário do nosso gatinho preferido. Foram desenvolvidas atividades plugadas e desplugadas , desafios , circuitos, jogos e lógico uma linda festa de aniversário. Nesse ano os estudantes investiram nas atividade de programação com sensor de vídeo interativo que permite aos alunos brincar com o corpo como se estivessem dentro da tela fazendo parte dos jogos.

Na E.E.E.F. Lucas Araújo de Oliveira, integrante do Programa Escolas Criativas, as turmas 91 e 92, na disciplina de Língua Portuguesa , sob a coordenação da professora Viviane Perufo Carloto, foi realizada a atividade de construção de histórias e jogos no Scratch. Os alunos dos 9º anos brilharam no Scratch Day ao apresentarem seus incríveis projetos de histórias e jogos criados no Scratch. Com entusiasmo e criatividade, eles mergulharam na linguagem visual de programação e trouxeram à vida narrativas envolventes e experiências interativas. Ao explorar o Scratch, os alunos aprimoraram suas

A Turma do 5 ano, realizou atividades no Scratch Jr, com o Tema de festa junina e como nossa escola está de aniversário esse mês de junho aproveitamos para fazer um lindo cenário e convites para a Festa junina e aniversário que vai ser comemorado no mesmo dia.

Trabalho desenvolvido com o 4º ano como parte de uma sequenciada sobre o gênero textual poema que estava previsto nos objetivos do primeiro trimestre. O Scratch foi uma das estratégias pedagógicas que perpassaram o processo.

Essa experiência foi realizada pelos alunos do primeiro ano do Ensino Médio juntamente com a professora de matemática, o conteúdo foi introduzido com desenhos e papel quadriculado, os alunos colocaram sua criatividade associando pares ordenados de números a pontos do plano cartesiano em situações como localização dos vértices de um polígono. Após realizamos no pátio uma contação de histórias partindo de suas criações, trabalhamos as cem linguagens do adolescente.

Na EEEF Lucas Araújo de Oliveira, integrante do Programa Escolas Criativas, Santiago\RS , sob a coordenação da Embaixadora, professora Viviane Perufo Carloto, Equipe Diretiva Professoras Vera Lúcia Rosa e Lissara Bittencourt Fagundes, Equipe Pedagógica Lissara Bittencourt Fagundes e Vânia Munareto Rebelo, professores dos Anos Iniciais e Finais, foi realizada a atividade do Scratch Day, nos turnos da manhã e tarde, no dia 10 de maio. Tivemos a participação das professoras Juliana dos Santos Tasch, representando a Coordenadora da 35ª CRE\São Borja e a professora Elaine Flores, responsável pelo

Na EEEF Lucas Araújo de Oliveira, integrante do Programa Escolas Criativas, na turma 41 na Semana do Scratch , sob a coordenação do(a) professor(a) Viviane Vieira Nunes e Adriane Obem de Souza, foi realizada a atividade Desplugado e plugado. A turma 41 realizou a atividade desplugada e plugada no Scratch, tendo como tema a "Paz na Escola". De início utilizamos o papel para esboçar toda a história, sendo criado seus personagens, paisagem, falas e sons. Tivemos também o auxílio dos nossos alunos do nono ano como monitores dos pequenos. Dia de muita criatividade e aprendizagem.