Na atividade proposta, com a utilização do App OctoStudio, o aluno participou de uma oficina de Natal, onde criou bonequinhos de Papai Noel utilizando fio de malha e rolinho de papel higiênico, empregando a técnica do macramê. Em seguida, tirou fotos dos bonecos e as adicionou no aplicativo Octostudio, dando vida à sua criação ao criar uma história com diálogos, sons e efeitos.

Aluno com autismo, que possui hiperfoco em cinema e tem um vasto conhecimento sobre esse tema, adorou conhecer o aplicativo Octostudio. Para ele, foi de fácil aprendizado e entendimento, totalmente descomplicado.

Atividade proposta: Criar um cartaz com desenho a mão livre e colagem, visando fortalecer a criatividade, imaginação, escrita, leitura e autonomia. Os alunos escolheram seus personagens prediletos e montaram uma história em tirinhas nas línguas portuguesa e inglesa.

O aluno com autismo, que possui dificuldades de aprendizagem, coleciona capas do livro "Diário de um Banana". Essas capas são criadas por ele usando canetas esferográficas e lápis de cor. Ele conhece e interpreta todas as histórias, uma vez que assiste aos vídeos e contextualiza as imagens do livro.

Quando um aluno com autismo domina as habilidades de programação na plataforma Scratch, ocorre aprendizagem significativa que fortalece, além do raciocínio lógico e criatividade, a autoestima, autoconfiança e autonomia.

https://academiamedica.com.br/blog/a-tecnologia-como-ferramenta-facilitadora-de-inclusao-scratch-para-alunos-com-autismo-segunda-parte Este texto é um relato de uma experiência pedagógica desenvolvida no Atendimento Educacional Especializado (AEE), dentro de uma escola pública no estado de São Paulo, para alunos com autismo, integradas as tecnologias como ferramenta facilitadora e ativa de aprendizagem. Gostaria de compartilhar essa experiência pedagógica para fortalecer a comemoração do dia 2 de abril, “Dia Mundial da Conscientização do Autismo”, celebrado em todo o mundo. Alunos que

Vocês sabem o que é uma "vibe"? Essa foi a expressão que o aluno Miguel de 15 anos, criou para realizar uma atividade sobre a Campanha "Setembro Amarelo". No ano de 2021, com auxílio de sua mãe Cintia Cris, pois na época o aluno recebia o ensino do AEE de forma remota. Miguel é muito criativo com desenhos, adora trens e sua estação do ano preferida é o outono. Sabendo que Miguel também tem um gosto por jogos digitais, após trabalhar alguns vídeos, pesquisas escritas e desenhos interpretativos sobre a temática "Setembro Amarelo", propus desafia-lo a criar uma atividade para divulgar na