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Às 13h17 do dia 06/04/2025

Nossa turma tem dois alunos autistas, após esse trabalho percebi que as crianças estão agindo de forma mais acolhedora com os dois, até o brincar teve um olhar mais especial em relação a eles.

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Liliane Oliveira Machado compartilhou a experiência Dia Mundial da conscientização do Autismo no Mural.
Às 11h36 do dia 03/04/2025
Dia Mundial da conscientização do Autismo
Atualizado em 03/04/2025
person Liliane Oliveira Machado
No 1º ano, trabalhamos o Dia Mundial da Conscientização do Autismo de forma sensível e educativa. Assistimos ao filme Lilo & Stitch, que nos ajudou a refletir sobre a importância da empatia e do acolhimento. Em seguida, conversamos sobre o que é o autismo e como podemos cuidar, respeitar e amar nossos colegas. Para finalizar, as crianças pintaram o polegar e deixaram suas marcas em forma de coração ao redor da frase "A amizade não precisa de palavras, só de carinho e respeito", assinando em volta como um gesto de inclusão. O cartaz foi exposto no mural da escola, reforçando a importância de um
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Liliane Oliveira Machado compartilhou a experiência Raspadinha dos números no Mural.
Às 21h27 do dia 01/04/2025
Raspadinha dos números
Atualizado em 01/04/2025
person Liliane Oliveira Machado
A turma do 1º ano participou de uma divertida atividade lúdica chamada "Raspadinha dos Números", que estimulou o reconhecimento numérico de forma interativa. Cada criança escolheu um local para raspar e, ao revelar o número escondido, precisava identificá-lo corretamente. A dinâmica despertou a curiosidade e o interesse dos alunos, tornando o aprendizado mais envolvente e significativo.
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Às 11h42 do dia 31/03/2025
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Às 11h42 do dia 31/03/2025
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Às 11h41 do dia 31/03/2025
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Às 11h41 do dia 31/03/2025
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Às 11h41 do dia 31/03/2025
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Liliane Oliveira Machado compartilhou a experiência Corrida do Alfabeto no Mural.
Às 11h34 do dia 31/03/2025
Corrida do Alfabeto
Atualizado em 31/03/2025
person Liliane Oliveira Machado
"Corrida do Alfabeto", a turma do 1º ano foi dividida em dois grupos para uma divertida disputa educativa. Cada equipe recebeu um conjunto de letras móveis e um tabuleiro para organizar o alfabeto. No início do jogo, uma criança de cada grupo corre até um espaço onde as letras estão espalhadas, escolhe uma e a leva até o tabuleiro, posicionando-a na sequência correta. O jogo segue até que todas as letras do alfabeto estejam ordenadas. A atividade estimulou o reconhecimento das letras, a cooperação entre os colegas e o aprendizado de forma lúdica e dinâmica.