A partir do Livro A bela borboleta, do Ziraldo, que reflete sobre as diferenças e a aceitação, a turma do 5º Ano, pensando na sua realidade de inclusão de seus colegas na turma, resolveu desenvolver um protótipo de carro (percebido como algo que os colegas adoravam) com várias funções e que os ajudasse em seu desenvolvimento. Então, a partir de um carro velho do parquinho, conversaram, desenharam o projeto, pesquisaram o problema de cada um dos colegas (Síndrome de Down e Trauma craniano causado por acidente) e atividades que venham de encontro às necessidades. O carro foi então construído com

Atividade proposta aos embaixadores. Propor uma solução para um problema proposto, no caso, um aluno que precisava acessar o segundo andar para chegar ao Laboratório de Ciências para participar da Feira de projetos escolares. Com corredores estreitos e sem acessibilidade, o que poderia ser feito para que o aluno chegasse onde precisava?

A turma do 6º Ano foi desafiado a dividir-se em equipes e pensar na inclusão com a realidade da Escola, com uma ideia prática construída por eles para melhorar as condições de convivência dentro do ambiente escolar.

Em março, as turmas de 1º e 5º Ano, mobilizaram-se num estudo e atividades na comunidade para alertar e incentivar o combate ao mosquito causador da dengue. As atividades contaram com vídeos, pesquisas, criação de protótipos para combate ao mosquito, folhetos, lapbooks e visita à comunidade pelas turmas de 1º e 5 º Ano.

Atividade que aconteceu no mês de março, em que um grupo de três alunos foram finalistas no Evento promovido pela SEDUC RS, na cidade de Gramado durante o South Summit; o qual promovia, entre tantas habilidades desenvolvidas, uma competição de robótica entre alunos de escolas estaduais, onde deviam montar e programar um robô para vencer os desafios propostos.