Com o apoio do material dourado os alunos manusearam e, puderem entender na prática como funciona as ordens e classes e o sistema de numeração decimal. Foram apresentados as peças de: unidades, dezenas, centenas e milhar. A turma foi incentivada a através de comandos montar determinados números. Após essa atividade, foram orientados a aumentar e diminuir as peças realizando de maneira ‘natural’ as operações de adição e subtração. Em um próximo momento eles foram incentivados a resolver problemas no caderno com o apoio do material dourado.

Os alunos do 5 ano D/22 da E.M. Mário Bergamasco (Jaguariúna-SP), tiveram uma aula de multiplicação diferente. Um aluno da turma que é apaixonado por origamis ensinou os demais colegas a confeccionarem o Origami da Sorte. Após confeccionado o origami, utilizamos as áreas internas para trabalhar a Tabuada, os alunos precisariam escrever em cada uma das abas uma multiplicação e não colocar a resposta, porém eles deveriam saber para conseguir jogar. Após todos concluírem, a turma foi dividida em duplas para jogar e registrar no cadernos as multiplicações e os produtos.

A tarde Mão na Massa com os alunos do 5 ano D/22 da E.M. Mário Bergamasco (Jaguariúna-SP), aconteceu com a materialização de uma criação, que representasse algo que era importante e os alunos gostassem. Conversamos em sala de aula sobre o que cada um gostava e considerava importante, após a exposição de cada um dos integrantes da, a sala foi dividida em 3 grupos. Os grupos deveriam expor suas ideias e juntos precisariam criar um desenho para materializar o que era importante para todos. Foi entregue uma folha para cada um desenhar a criação do grupo. Após os desenhos serem concluídos informei