Após a leitura e a encenação pela professora Débora do livro de forma dramatizada : O lenço de Patricia Auerbach os alunos puderam criar suas próprias invenções do que seu lenço se transformaria!

Os alunos do primeiro ano C , após conversa sobre o que é cidade , foram incentivados a desenhar em um primeiro momento no chão da sala com giz de lousa uma cidade. Após a conclusão do desenho eles perceberam que desenhar com o giz no chão não dava certo porque saia conforme as pessoas iam passando. No outro dia conversamos novamente sobre o que tem na cidade, e com o papel pardo com apenas a 'rua' desenhada eles puderam com vários materiais (giz de cera, giz de lousa, canetinha, lápis de cor e guache) construir os elementos faltantes. No final cada um nomeou o que havia desenhado. Como eles

Os alunos do 2 ano D da E.M. Professor Mário Bergamasco criaram seu próprio livro de parlendas contendo as preferida da turma e a parlenda criada pelos próprios alunos: O segundo D É muito unido Eles estudam juntos E são divertidos!

Os alunos do 5ºAno E.M. Professor Mário Bergamasco utilizamos o Bingo sons do X. A sala foi dividida em quatro grupos, cada grupo recebeu retângulos de papel e precisariam ficar atentos as palavras da mediadora. Era falado uma palavra, eles no grupo precisariam definir a grafia da palavra e depois ir colar na lousa qual era o som que representava naquela palavra.

Os alunos do 2anoD da E.M. Prof. Mário Bergamasco trabalharam a semana da água com base na música da Cristina Mel : A água! Com ela eles puderam de maneira lúdica aprender sobre o ciclo da água e os diferentes usos da água. Trabalhamos a confecção de um palitoche em formato de gota com um livrinho interno de uso da mesma. Em registro trabalhamos lista de uso da mesma, maneiras de prevenir e cuidar da água. Criamos com o carimbo das mãos de todos os alunos um cartaz sobre a importância de cuidarmos da água e, finalizamos a semana com uma apresentação na sala da música!

A tarde Mão na Massa com os alunos do 5 ano D/22 da E.M. Mário Bergamasco (Jaguariúna-SP), aconteceu com a materialização de uma criação, que representasse algo que era importante e os alunos gostassem. Conversamos em sala de aula sobre o que cada um gostava e considerava importante, após a exposição de cada um dos integrantes da, a sala foi dividida em 3 grupos. Os grupos deveriam expor suas ideias e juntos precisariam criar um desenho para materializar o que era importante para todos. Foi entregue uma folha para cada um desenhar a criação do grupo. Após os desenhos serem concluídos informei