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CLARICY ALVES SILVA comentou no tópico MERGULHE NAS LEITURAS: A Espiral da Aprendizagem Criativa em Explorando a Aprendizagem Criativa .
Às 14h33 do dia 28/02/2023

Normalmente alguns professores iniciam o conteúdo de frações apresentando a definição e exemplos isolados, no entanto uma maneira de iniciar a exploração poderia ser através de atividades práticas (problemas) que estimulassem os estudantes a descobrir numa maneira de solucionar o problema, partindo da necessidade.

Por exemplo: uma distribuição de uma melancia ou torta entre os alunos da turma num café especial, reprodução de algumas receitas, entre outros.

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CLARICY ALVES SILVA se juntou a Explorando a Aprendizagem Criativa.
Às 14h11 do dia 28/02/2023
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CLARICY ALVES SILVA se juntou a Volta às Aulas com a RBAC.
Às 17h50 do dia 07/02/2023
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CLARICY ALVES SILVA compartilhou a experiência Programando para gerar ondas de gentileza no Mural.
Às 15h20 do dia 10/08/2022
Programando para gerar ondas de gentileza
Atualizado em 10/08/2022
person CLARICY ALVES SILVA
Esta atividade foi produzida pelo Núcleo Estratégico de Inovação e Tecnologia na Educação de Alagoas, como parte das atividades do Scratch Alagoas 2022. Oferecer aos estudantes a oportunidade de compreender a dinâmica de programação do Scratch de forma desplugada, de modo que eles aprendam a pensar criativamente, raciocinar sistematicamente e trabalhar em grupo habilidades essenciais para todos na sociedade de hoje. Esta atividade pode ser adaptada e explorada por diversas áreas e faixas etárias diferentes.
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CLARICY ALVES SILVA se juntou a Núcleo Alagoas.
Às 14h26 do dia 02/08/2022
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CLARICY ALVES SILVA se juntou a Scratch Brasil.
Às 18h08 do dia 24/04/2022
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CLARICY ALVES SILVA entrou no portal da Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa.
Às 15h31 do dia 05/01/2022