Diversão e aprendizagem! Dividi a sala em grupos 3 grupos. Cada grupo com atividades diferentes. O objetivo era intervir com o jogo novo de diferentes bases (Nunca 3). Por isso é essencial a seleção de atividades de autonomia e pelo menos uma que eles já vivenciaram em outros momentos. Nesta atividade propus uma pintura com autonomia de sequência de cores. Um jogo com tampinhas coloridas e no grupo de maior intervenção o jogo nunca 3 (os alunos não conheciam).