Estudar sobre a cadeia e teia alimentar tornou-se interessante para os estudantes do 4° ano C. Partindo de uma visita ao ambiente externo da escola com a professora Ingrid, foram observadas suas paisagens e discutiu-se sobre os herbívoros, onívoros e carnívoros, buscando representar a cadeia alimentar, o grupo produziu uma tira identificando produtor, consumidor primário e terciário. Dando sequência a esse estudo, os estudantes produziram animais de materiais diversificados os quais foram organizados numa grande teia alimentar.
Estudar sobre a cadeia e teia alimentar tornou-se interessante para os estudantes do 4° ano C. Partindo de uma visita ao ambiente externo da escola com a professora Ingrid, foram observadas suas paisagens e discutiu-se sobre os herbívoros, onívoros e carnívoros, buscando representar a cadeia alimentar, o grupo produziu uma tira identificando produtor, consumidor primário e terciário. Dando sequência a esse estudo, os estudantes produziram animais de materiais diversificados os quais foram organizados numa grande teia alimentar.