Apresentar conhecimentos folclóricos por meio do desenvolvimento de brincadeiras que fazem parte do cotidiano das crianças, tais como: amarelinha, cabo de guerra, elástico, aviãozinho e barquinho de papel, pula corda, ciranda, jogo da velha, bambolê, lavai a bola, etc. Explicar que essas brincadeiras existem há muito tempo e solicitar que perguntem a seus pais e avós quais dessas brincadeiras eles realizavam quando eram crianças. Ao final a turma deverá compartilhar os resultados da pesquisa.

Observação da mudança que a estação da primavera traz: O sol está mais próximo da Terra, o clima esquenta, as plantas florescem e os animais fervilham no jardim e no quintal. Realização de atividades com pintura, músicas e teatrinho com cores que retratam a mudança da estação.