O estudo sobre os dinossauros foi baseado em uma metodologia de pesquisa, em que os alunos expressaram os seus conhecimentos prévios e hipóteses sobre os dinossauros oralmente, sendo estes relatos registrados em textos coletivos. Em seguida suas hipóteses eram pesquisadas através de uma lista de perguntas sobre o que queriam saber sobre o tema, também fizeram um texto coletivo sobre o que descobriram em relação aos dinossauros. As perguntas eram realizadas na roda e as crianças respondiam oralmente o que descobriram. As respostas eram registradas em textos coletivos. Respondiam as perguntas em

O trabalho com poemas, favorecem a aprendizagem, pois além das crianças gostarem, é fácil de decorar e trabalhar as sequências didáticas. São ótimos instrumentos e excelentes recursos pedagógicos para as crianças se apropriarem da leitura, da escrita, da oralidade, da ampliação no seu repertório de palavras. Este trabalho contém palavras geradoras que podem ser trabalhadas tendo Como ilustrações que levarão os alunos a associá-las as palavras, levando-os gradativamente a formação de palavras e frases. A proposta desse projeto trata-se de sequências elaboradas para trabalhar com alunos de 1ᵒ e

Este projeto procura expor atividades que despertem o interesse do aluno no cuidado com o ambiente. As atividades ligadas ao uso do solo tais como revirar a terra, plantar, arrancar mato, podar, regar e adubar, representam uma forma de aprendizado saudável e criativo, tal qual o contato com as coisas da natureza. O planejamento do projeto foi elaborado de modo que os alunos acompanhem todas as etapas do cultivo. Trabalhamos com atividades lúdicas como pintura, recortes para que os alunos compreendessem a questão do cuidado, da responsabilidade com a horta.