No mês do Mão na Massa, nós estamos explorando, criando, aprendendo e nos divertindo com atividades lúdicas carregadas de aprendizagens.

Este trabalho foi desenvolvido em parceria com o professor do quinto ano que trabalhou em sala com o tema energia sustentável e tipos de energia, colocamos a mão na massa para recriarmos as aprendizagens de modo sistemático.

A professora de Italiano trabalhou de modo significativo elementos da cultura italiana e a partir desta exploração elaboramos uma sequenciada com Mão na massa e programação.

Em nossa escola, procuramos estar atentas sempre e ter todo cuidado com todas as demandas do dia a dia com as crianças. O cuidado não está dissociado do processo educativo, o ambiente é algo que também educa. Por esse motivo desenvolvemos estratégias permanentes de observação e atenção com tudo que está relacionado com esse ambiente como: Higiene, alimentação, brincadeiras, leituras pela professora, organização de materiais, respeito aos turnos de fala e com a diversidade, cuidados ao circular pelos corredores e escadas, atenção às aulas, O próprio planejamento diário segue essa pauta:

O docente atua como o mediador do processo, uma ponte entre o conhecimento e o discente.

Trabalho desenvolvido com o 4º ano como parte de uma sequenciada sobre o gênero textual poema que estava previsto nos objetivos do primeiro trimestre. O Scratch foi uma das estratégias pedagógicas que perpassaram o processo.