Leisiane Heming

Membro desde 15/06/2025

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/Doutoranda em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS. Mestra em Educação pela mesma universidade, na linha de pesquisa Formação de professores, currículo e práticas pedagógicas. Bolsista PROEX/Capes e integrante do Curió: grupo de pesquisa sobre crianças, educação infantil e cotidiano pedagógico (Unisinos/CNPq), coordenado pelo Professor Dr. Paulo Sergio Fochi. Colaboradora, Pesquisadora e Membro do Conselho Científico do Instituto OBECI - Observatório da Cultura Infantil e autora do livro "Crianças e adultos partilhando jornadas de aprendizagem: o caso da professora Carolina e das crianças de 3 anos", lançado pela Editora Diálogos e pertencente a 4 obra publicada pelo Instituto OBECI, integrando a coleção de textos pedagógicos. Licenciada em Pedagogia pelo Instituto de Educação de Ivoti - IEI, Especialista em Gestão Escolar pela mesma instituição. Professora da Rede Municipal de Educação de Ivoti, atuando na Coordenação Pedagógica da EMEI Bom Pastor, desde 2017. Professora Convidada nos curso de Pós-Graduação em Educação Infantil e nos cursos de extensão para formação de professores e assessoria pedagógica para escolas pelo Instituto Ivoti.

Acolher o modo como as crianças, recém chegadas ao mundo, interrogam o mesmo e constroem nele vida nova, mobilizou-me para a abordagem criativa frente as possibilidades que ela oferece de acolhermos a dimensão curricular na etapa da educação infantil (etapa que pesquiso e atuo) como um processo no qual a construção do conhecimento não se dá de modo linear, fragmentado e estático. Mas, sim, é entendido como um processo de idas e vindas, avanços e retomadas, residindo nele a possibilidade de acolher os saberes e experiências das crianças com o conhecimento já sistematizado.

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