A musicalização para crianças favorece o desenvolvimento da sensibilidade, da criatividade, do senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção, do respeito ao próximo, também contribuindo para uma efetiva consciência corporal e de movimentação. * Expressão corporal; * Interação; * Movimentos; * Mímicas e expressões artísticas; * Coordenação Motora. Aula de Educação Física / Professor Regner Teodoro.

A Terra precisa de ajuda, mãos à obra! Desenvolver com as crianças ações e posturas responsáveis diante de problemas ambientais, como desperdício de água, queimadas, desmatamentos, extinção dos animais e poluição sensibilizando-os sobre a importância da preservação do Meio Ambiente. Material: Papel pardo/Cartolina/Tinta guache.

O Lego foi apontado como capaz de ajudar crianças e adolescentes a desenvolver habilidades sociais e de comunicação, habilidades motoras, capacidade espacial, resolução de problemas e criatividade. Essa integridade de marca segura se estende ao conteúdo licenciado da Lego. Esses brinquedos permitem que as crianças construam seus próprios robôs ou modelos automatizados. Eles envolvem montagem, encaixe de peças e programação básica, exercitando habilidades motoras e estimulando o pensamento lógico e criativo. Através de suas formas e cores, estimula várias áreas do desenvolvimento da criança

As mesas interativas são uma ótima ferramenta para o ensino. Elas permitem que os alunos aprendam de forma mais envolvente e interativa, o que pode ajudá-los a reter melhor o conteúdo. Além disso, as mesas interativas podem ser usadas para diferentes disciplinas, o que as torna uma ferramenta versátil. A mesa digital interativa é uma tecnologia que oferece possibilidades para uma prática pedagógica inovadora e inclusiva. As atividades dessa ferramenta tecnológica incentivam o desenvolvimento físico, intelectual, psicológico e social das crianças.

A garrafa da calma trabalha na estimulação sensorial e cognitiva da criança. Ao movimentar a garrafa, as partículas brilhantes se misturam ao liquido, atraindo a atenção das crianças, causando um efeito calmante. A garrafa da calma confeccionada com material plástico no tamanho de 13 centímetros. As garrafas sensoriais, por exemplo, são mecanismos lúdicos de aprendizado sensorial e estímulo da curiosidade, com inúmeros benefícios para o desenvolvimento motor e fortalecimento dos movimentos dos braços e das mãos. Material utilizado: Garrafa reciclável de refrigerante de plástico, água, gel de

O que vejo “Da minha janela?”. Na educação infantil vamos despertar a curiosidade das crianças e incentivar sua criatividade, e essa atividade é perfeita para isso. Vamos embarcar em uma aventura visual, onde as crianças terão a oportunidade de expressar o mundo que veem pela janela de uma forma única e criativa. Vamos incentivar suas habilidades artísticas, observação e comunicação, enquanto elas compartilham suas percepções e descobertas. Leitura do Livro “ DA MINHA JANELA”; Roda de conversa. Atividade: Desenhar o que gostaria de ver da minha janela. Apresentação do trabalho com o cenário em

PROJETO: Construindo o Futuro com a Escola e Família. Este projeto tem o objetivo central de desenvolver no aluno a importância da preservação da natureza, a partir de práticas com reuso, reciclagem e o replantio. Precisamos ensinar a amar verdadeiramente a natureza. Junto com esse projeto, foi usado o empreendedorismo para reutilizar e criar objetos, jogos, brinquedos e etc. Equipe pedagógica, alunos e professores do 1º e 2º períodos. Professores: Ana Paula, Aparecida, Fernanda, Solange e Vitória.

O poder da atividade da imaginação contribui significativamente para a formação e percepção do mundo pela criança. A utilização da capacidade imaginativa nas brincadeiras infantis é fundamental para compreensão dos papéis e funções sociais. Objetivo: Compreender os sentimentos e identificar as emoções e despertar o gosto musical. O pintinho fazendo expressões de medo e, depois, expressão de bravo como se fosse o gavião. Levar a criança a perceber a si mesma, reconhecer como é o seu rosto, seu corpo, quais as suas características e emoções. Professora: Aparecida - 1º Período

Na educação infantil, a criança desenvolve habilidades e aprendizado e interação social. Os alunos realizaram as tarefas de localização e identificação de pistas no pátio da escola. Foram direcionados através de charadas, perguntas, identificação de objetos por tamanho, cores, dentro, fora e etc. Além disso, foram usadas atividades lúdicas para incentivar a comunicação e o trabalho em equipe.