A Educação Física deve estar presente também na Educação Infantil, participando no desenvolvimento cognitivo e motor, com brincadeiras que acompanhem cada etapa dos estudantes, explorando todo o corpo, imaginação e proporcionando a socialização das crianças de forma que tenham seu desenvolvimento por completo. Identificar as capacidades físicas: força, velocidade, resistência e flexibilidade nas atividades da vida cotidiana. Reconhecer cada um dos conceitos referentes às capacidades físicas vivenciadas.

Objetivo: Propiciar atividades que ajudem a criança a se expressar através de mímica e da expressão através do espelho. Incentivar a criança a prestar mais atenção no próximo e também nos detalhes da comunicação não verbal. Estimular a reflexão sobre si e o autoconhecimento, ajudando os participantes a compreenderem melhor a si mesmos e sua relação com os outros do grupo. Professor socioemocional: Vilmar Dias

Os circuitos motores permitem que as crianças desenvolvam habilidades como equilíbrio, agilidade, coordenação motora e senso espacial. Ao se depararem com obstáculos típicos das brincadeiras de circuitos, as crianças ampliam a percepção do próprio corpo, testam suas habilidades e entendem seus limites.Na atividade de Circuito Motor as crianças exploram um espaço preparado com materiais diversificados, como pneus, colchonetes, tábuas de madeira, túneis, entre outros. O objetivo é sugerir movimentos corporais como subir, descer, rolar, rastejar, saltar, etc. Professor de Educação Física: Regner

Confecção do cartão do "Dia das Mães" - Criação de uma capa divertida e personalizada. Objetivo: Fortalecer vínculos emocionais entre as crianças e suas mães e ao mesmo tempo, desenvolverem habilidades sociais e expressivas e o reconhecimento da figura materna. Estimular a criatividade através de artes e representações, permitindo que as crianças expressem seu amor de forma única e pessoal.