Os estudantes do 7º ano montaram um triorama de um engenho de açúcar. Esta atividade consiste na criação de um cenário em 3 D. Desta forma os alunos revisaram o assunto estudado nas aulas de História do Brasil Colônia. Os engenhos surgiram no século XVI, e eram o local onde se produzia o açúcar. A estrutura do engenho incluía as terras cultivadas, as instalações voltadas para a produção de açúcar e as moradias. Eram propriedades dos senhores de engenho, ricos proprietários rurais que produziam açúcar para a exportação e que utilizavam a mão de obra escrava.

Os alunos do 1°, 2°, 3° e 4° ano, fizeram um passeio para o Sítio das Abelhas, na cidade de Taquara. Foi um passeio muito divertido, pois eles aproveitaram para brincar com seus amigos e colegas nas diversas opções que tinham lá: jogaram bola, andaram com o trenzinho para conhecer o lugar, brincaram no salão de jogos, andaram de carretinha e o mais divertido… brincaram na lama. Seguem algumas fotos do nosso passeio.

Os alunos do 5º ano estão estudando sobre o assunto Água. Para ampliar a consciência sobre questões relativas à água no meio ambiente, os alunos estudaram em livros, aprenderam conceitos e fizeram diferentes pesquisas e atividades. Eles visitaram a Corsan, onde puderam conhecer os diversos processos de tratamento da água e a distribuição no município. Essa atividade ajudou a conhecer os processos que a água passa até tornar-se potável, além de oportunizar às crianças momentos de reflexão sobre nossos hábitos e tirar suas próprias conclusões, se o que estamos fazendo está certo ou não, e o que

No dia 30 de novembro, o 5º ano da E.E.E.F. Frei Miguelinho/Rolante/RS fez um passeio de estudos e confraternização para Porto Alegre. O passeio foi a culminância de um ano de estudos de História e Geografia!

Através de pesquisa e conversa, esclarecendo dúvidas, cada aluno montou uma atividade de colagem com nome, desenho e tipos de métodos contraceptivos. Na sequência construíram mapas mentais utilizando os conhecimentos adquiridos no período.

Atividade desenvolvida com o 9º ano, na disciplina de Ciências, na E.E.E.F.Frei Miguelinho/Rolante/RS.

O dia 20 de novembro foi instituído, pela Lei nº12.519/2011, como o Dia da Consciência Negra, em menção à morte de Zumbi dos Palmares que ocorreu em 20 de novembro de 1695. Zumbi foi um dos principais representantes da resistência negra à escravidão. O termo Consciência Negra é uma referência e homenagem à cultura ancestral do povo de origem africana, que fora trazido à força e escravizado no Brasil. A data escolhida significa o símbolo da luta, da resistência e a consciência de que a negritude não é inferior e que o negro tem seu valor e seu lugar na sociedade. Os estudantes do Ensino

Muitos povos possuem lendas e/ou mitos que narram como surgiram o Universo, os seres humanos, os animais, as plantas, e outros elementos da natureza. São contados e recontados pelas pessoas mais velhas para as mais novas, transmitidos oralmente de uma geração para a outra. Os estudantes do 6º ano e do 7º ano pesquisaram lendas indígenas e confeccionaram mini livros a partir das lendas que mais lhes foram significativas.

A cultura das comunidades indígenas brasileiras são fortemente marcadas pela musicalidade, representada no uso de diferentes instrumentos musicais. Os estudantes do 7º ano pesquisaram e confeccionaram Instrumentos Musicais Indígenas, os chocalhos e tambores ganharam versões extremamente criativas. Já os estudantes do 6º ano estudaram sobre o Pau de Chuva Instrumento Musical Indígena Idiofônico - o corpo do objeto é que produz o próprio som - ele produz um característico som de chuva ou pode ser utilizado como chocalho. O Pau de Chuva ganhou múltiplas versões, das coloridas às neutras, dos