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Minhas experiências compartilhadas

Experiências compartilhadas feitas pelo usuário.

Experiências compartilhadas feitas pelo usuário.
Lapbook e brinquedos sobre os povos indígenas
Atualizado em 06/05/2025
person Vanize Lemos Somavilla, Liliane Oliveira Machado
Realizamos com os alunos do 2°ano, a montagem de um lapbook dos povos indígenas, no qual estudamos suas origens, suas lendas, suas brincadeiras e realizamos também a confecção de um brinquedo referente a cultura indígena.
Bingo volta ás aulas
Atualizado em 23/04/2025
person Vanize Lemos Somavilla, Liliane Oliveira Machado
Os alunos do 2°ano adoraram participar do bingo volta ás aulas.
Atividade de composição e decomposição
Atualizado em 23/04/2025
person Vanize Lemos Somavilla, Liliane Oliveira Machado
Atividades através do material dourado e materiais manipulados, a composição e decomposição dos numerais até a ordem de centena.
Baú dos tesouros do Brasil
Atualizado em 25/09/2024
person Vanize Lemos Somavilla
Durante o mês de setembro, os alunos do segundo ano da escola Perpétuo Socorro, estudaram sobre o descobrimento do Brasil, para socializar e fixar os estudos realizamos uma dinâmica através do tesouros do Brasil, aonde dentro do baú estavam diversas perguntas sobre o que aviamos estudados em sala de aula, cada aluno realizou uma pergunta para o outro e assim fomos fixando ainda mais as informações.
Pizzaria dos problemas
Atualizado em 25/09/2024
person Vanize Lemos Somavilla
Trabalhamos com a turma do 2° ano, uma forma divertida de resolução de problemas, através de diversos problemas de adição e subtração de uma pizzaria, aonde fizemos duplas e cada dupla recebeu um cardápio e diversos problemas para resolver, uma forma lúdica de trabalhar a resolução dos problemas.
Stop da matemática
Atualizado em 30/08/2024
person Vanize Lemos Somavilla
Para trabalharmos a matemática de um jeito mais divertido, realizamos a brincadeira do stop da matemática, onde a professora sorteava um número, e os alunos deveriam preencher na sua ficha com o antecessor e sucessor do número, o número x2, o número +5, o número -1, e se o número era par ou ímpar, assim que alguém terminava gritava stop, e a professora ia corrigindo no quadro, foi muito prazeroso trabalhar a matemática brincando.