Participei de uma oficina em São João Del Rei,de uma oficina sobre faces, Autorretrato Criativo - Hanoch Piven (OctoStudio) onde usamos muitos objetos para compor as faces e depois de tirar variadas fotos, usamos o Octo para animar..foi muito interessante... ainda não fiz com meus alunos,mas está nos planejamentos futuros...
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Daniela Machado Sousa Veihl, Roberta Maria Santos Nascimento,...
Realizamos neste dia 25 de novembro o nosso primeiro FIC do Núcleo do Grande ABC. Um FIC sonhado com um grupo especial de educadores engajados de São Bernardo do Campo, São Caetano do Sul e Ribeirão Pires. Tivemos parceiros incríveis que muito contribuiram para que este evento fosse uma verdadeira festa! Créditos do vídeo: @dronejuniorcouteiro
Essa atividade foi realizado no ínicio do ano com objetivo de os alunos se apresentarem abordando como se veem em suas características. Após a confecção fizemos animação com a ferramenta Capcut
Expliquei para os alunos que para o computador realizar um procedimento são enviados comandos. Esses comandos são programação e nessa atividade os alunos teriam que seguir os comandos para executar a ação. Assim fui dando os comandos,primeiro pedi para realizarem alguns desenhos na folha de sulfite e em seguida iniciamos os comandos para dobradura. Após seguirem os comandos,brincamos com o avião.
Circuito com atividade desplugada. Foram disponibilizados obstáculos com setas de programação em que os alunos precisavam seguir a indicação de programação para completar o circuito.
A proposta foi de remixar jogos no Scratch, com o uso do Makey Makey, construindo controles criativos. No primeiro momento, os alunos exploraram os jogos e as diversas maneiras de fazer o uso do Makey Makey. Depois foi dado do desafio de fazer a remixagem e o controle.
Natalia dos Santos
compartilhou a experiência Confie no programador no Mural.
Às 13h20 do dia 19/10/2022
Confie no programador
Atualizado em 19/10/2022
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Natalia dos Santos
A atividade é realizada em duplas, um aluno será o programador e outro a peça de comando (este aluno estará vendado). O objetivo da atividade é que o programador leve seu colega do ponto inicial ao ponto final, definido pela turma na quadra da escola, sem dizer uma única palavra. Os alunos combinaram entre si quais os comandos que poderiam utilizar para se deslocar pela quadra sem comunicação verbal. Segue alguns exemplos de comandos que apareceram: - corporais: toque no ombro esquerdo representando que o aluno deveria virar para a esquerda, toque 3 vezes no centro das costas significa que o
