Projeto Pedagógico Anual: Cante Amor por Onde For ! Tema : A Música como Ferramenta de Aprendizagem e Inclusão Lema: Harmonizando a Vida: Uma Jornada Musical Justificativa: A música é uma linguagem universal que transcende barreiras e conecta pessoas. Para alunos com necessidades especiais, a música pode ser uma poderosa ferramenta para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional. Através da música, é possível estimular a comunicação, a coordenação motora, a criatividade e a autoestima.

No nosso Scratch Day, os alunos se tornaram verdadeiros Guardiões da Natureza! Durante o evento, participaram de uma série de atividades plugadas e desplugadas, desenvolvendo habilidades tecnológicas, criativas e, principalmente, de cidadania e cuidado com o meio ambiente. Com muita animação e colaboração, as turmas exploraram circuitos de desafios, criaram projetos no Scratch com temas ambientais, realizaram ações de limpeza em nossa cidade, recolhendo o lixo das ruas, e até "salvaram" simbolicamente animais em perigo, reforçando a importância da preservação da fauna e da flora. Ao final das

Na aula de Cultura Digital, os alunos do 5º ano foram convidados a refletir sobre como podemos cuidar melhor do meio ambiente dentro da escola. A partir dessa conversa, nasceu uma proposta criativa e cheia de propósito: criar cartazes digitais com atitudes sustentáveis, utilizando a plataforma Canva. A atividade percorreu as etapas da espiral da aprendizagem criativa: 🌍 Imaginaram ações possíveis para tornar a escola um espaço mais sustentável, 💡 Criaram cartazes digitais com mensagens de cuidado e responsabilidade, 🖱️ Brincaram com o design, experimentando combinações e recursos, 🗣️

Na aula de Cultura Digital, os pequenos inventores do 1º ano A e B viveram uma experiência mão na massa cheia de encantamento e descobertas! Utilizando massinha condutiva, luzes de LED e bateria exploraram conceitos básicos de energia e circuitos elétricos, tudo de forma lúdica e acessível. A atividade percorreu toda a espiral da aprendizagem criativa: 🔹 Imaginaram o que gostariam de construir com luz, 🔹 Criaram usando massinha, LED e bateria, 🔹 Brincaram experimentando combinações e efeitos, 🔹 Compartilharam suas criações com entusiasmo, 🔹 E refletiram com curiosidade sobre o que fazia a luz

Nesta atividade, os alunos foram convidados a soltar a imaginação e desenhar fases de jogos em papel, usando lápis, cor e muita criatividade para estruturar desafios, obstáculos e personagens. Em seguida, essas ideias ganharam vida no ambiente digital, sendo transformadas em jogos interativos criados por eles mesmos. A proposta uniu elementos do pensamento computacional, do letramento digital e da expressão criativa, promovendo uma experiência de aprendizagem significativa e envolvente. Além de desenvolverem o raciocínio lógico ao criar os desafios, os alunos também testaram os jogos uns dos

A Escola Centenário comemorou a semana do Scratch com as turmas dos Anos iniciais ( 1º ao 5º ano). Desenvolvemos trabalhos como grupos de programação no Scratch Jr, apresentação e pintura do mascote, criação de diálogos com o mascote utilizando fotografia dos estudantes, cartazes sobre meio ambiente e sustentabilidade focando no tema Guardiões da Natureza. Foram dias de trabalho em equipe e muita aprendizagem Criativa. Nossos alunos amaram!

Prezados(as) Professores(as) de Matemática e Computação (TICs), Encaminho um cartão de divulgação do curso de extensão Ensinar e aprender Matemática de forma colaborativa e criativa , que tem como público-alvo os professores que atuam nos Anos Finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. O curso será desenvolvido com uma metodologia híbrida: com dois encontros presenciais - no Campus Centro da UFRGS em Porto Alegre - encontros online e atividades práticas desenvolvidas em suas escolas. As manifestações de interesse poderão ser realizadas pelo link abaixo, até o dia 23/06/2025 : https://forms

A turma 41 sob orientação da Professora Angélica, recebeu com muita satisfação alunos de enfermagem da FSG (Faculdade da Serra Gaúcha) no último dia 04 de Junho. Trata-se de uma atividade complementa do curso de graduação. Nossa escola está sempre aberta a comunidade e experiências como essas trazem bons resultados aos estudantes. Obrigada pela oficina, foi muito envolvente.