Dizem que existe um lugar que não aparece em mapas nem pode ser encontrado por satélites. Seu nome é Aruna — e só quem tem os sentidos bem despertos consegue senti-lo, vê-lo e ouví-lo. No coração desse lugar (planeta, cidade, país… ou o que sua imaginação mandar), uma pedra antiga guarda um enigma: "Quando o som da folha for esquecido... Quando o rastro da água for ignorado... Quando o ar não souber mais dançar... E a terra calar seu rugido... ...é chegada a hora de nascer um novo guardião." Esta prática, realizada no Centro de Línguas, Linguagens, Inovação e Criatividade – CLIC PBH, foi

Atividade de exploração da placa micro:bit com o uso da plataforma Makecode (simulador) e experimentando a programação em blocos transferindo para a placa física.

#Ementa: Formar professores da Educação Básica para a incorporação eficaz das tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem, alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) da Computação e ao Referencial de Saberes Digitais Docentes. Através de uma abordagem prática e interativa, baseada na Aprendizagem Criativa, os participantes exploram os eixos temáticos do Pensamento Computacional, Mundo Digital e Cultura Digital, desenvolvendo habilidades para aplicar conceitos como segurança digital e responsabilidade no uso de tecnologias computacionais, além de explorar ferramentas

Atividade realizada com os alunos do 6º ano em Ciências da Natureza, para iniciarmos a atividade os alunos irão escolher algumas palavras para formação das equipes. São cinco equipes que serão formadas a partir de palavras sobre o meio ambiente. Sensibilização: Como são formados os nomes dos bairros de nossa cidade? Cada aluno seleciona as letras correspondentes aos nomes de seus bairros. Experimentação: 1ª Tarefa da equipe é escolher o representante que irá apresentar o cartaz produzido, escrever no caderno o significado da palavra. 2ª Tarefa da equipe é montar o significado do conceito

Objetivo da atividade desenvolvida com o aplicativo de programação Octostudio com os alunos do 5º ano, é proporcionar aos alunos uma compreensão básica dos princípios de programação de forma lúdica e interativa. A atividade visa: 1. Desenvolver a Criatividade: Estimular a imaginação dos alunos ao permitir que eles criem suas próprias animações, jogos e histórias, promovendo a expressão pessoal e a originalidade. 2. Introduzir Conceitos de Programação: Ensinar os fundamentos da programação de maneira acessível e divertida, ajudando os alunos a entenderem como funcionam os códigos e as