Os alunos Rafael, Samuel, Eduarda e Isabela participaram da Webinar "Guardiões da Natureza" realizando a atividade proposta pela Professora Mirian Waszak. Criaram no OctoStudio um video com aúdios gravados por eles sobre a Natureza os cuidos de hoje e seu futuro.

Trabalhar a identidade das crianças por meio de confecção de fantoches e apresentações, valorizando suas características, gostos e diferenças, estimulando a autoestima, a criatividade através de uma atividade lúdica e interativa.

Projeto realizado durante o ano letivo no Componente de Cultura Digital com a Professora Viviane Vieira Nunes. Nesse projetos são trabalhados os fundamentos sobre programação e robótica por meio do uso da plataforma Arduino ao processo formativo dos estudantes no Ensino Fundamental, tratando os fundamentos da programação com ênfase na robótica através de uma abordagem prática, acreditando-se no poder educacional que a plataforma Arduino oferece. Através desta experiência educativa de extensão pretende-se despertar nos estudantes o interesse pela robótica, automação e programação, áreas de

As cores são um elemento que incentiva o brincar das crianças, despertando o imaginário e desenvolvendo habilidades pessoais. É importante que as crianças explorem diferentes tonalidades de cores, principalmente as mais vibrantes, como vermelho, amarelo e laranja. Quanto mais cedo as crianças forem estimuladas com as cores, melhor será o seu desempenho escolar e social. Trabalhar as cores tem como objetivo desenvolver diversas habilidades, como: Desenvolvimento fonético: Repetir os nomes das cores com músicas, cartões ou objetos ajuda a memorizar e a melhorar a dicção. Raciocínio lógico

PACÍFICO O GATO, BRANCA MARIA DE PAULA Os gatos têm sido retratados por diversos artistas em diferentes formas de linguagem. Esta obra, ilustrada por Aldemir Martins, retrata incomparavelmente a essência desse independente, misterioso e cativante animal. Estimular a leitura é importante porque traz diversos benefícios, como: Combate o estresse: A leitura pode ajudar a combater o estresse. Aumento da motivação: A leitura pode dar um gás motivacional. Capacidade interpretativa: A leitura aprimora a capacidade interpretativa. Conhecimento amplo e diversificado: A leitura proporciona ao leitor um

A atividade foi realizada com uma turma de 4° ano no componente curricular de Práticas Experimentais em Ciências da Natureza e consistiu em criar brinquedos utilizando materiais recicláveis, como garrafa PET, papelão, caixa de ovos, caixa de leite, entre outros. Os alunos criaram os brinquedos de acordo com sua criatividade.

A atividade foi realizada com turmas do 4° e do 5° ano no componente curricular de Práticas Experimentais de Ciências da Natureza. Para a realização da atividade, os alunos pesquisaram quais alimentos consumimos no nosso dia a dia que tem origem na culinárias indígena. Depois de pesquisar, foi realizado o lanche partilhado com os alimentos, onde cada aluno ficou responsável por levar um prato. Os alimentos compartilhado foram: frutas, pipoca, amendoim, paçoca, bolo de milho, bolo de mandioca e bolo de laranja.

A atividade foi realizada com uma turma de 5° ano e consistiu em um bingo sobre a água. Para a realização da atividade, cada aluno recebeu uma cartela com palavras relacionadas à água. Em cada etapa eram feitas perguntas sobre a água (sobre os estados físicos, o ciclo da água, o dia da água, as mudanças de estado físico e curiosidades), as quais deveriam ser respondidas pelos alunos. Se a resposta estava em sua cartela, deveria ser marcada. Ganhava o jogo aquele que respondesse todas as perguntas corretamente e preenchesse primeiro a cartela.

A atividade foi realizada com uma turma do 5° ano e consistiu em fazer uma saída pelo pátio da escola com o objetivo de detectar possíveis focos de mosquito Aedes aegypti. Através da atividade, os alunos puderam perceber que os focos de reprodução do mosquito podem acontecem em locais inesperados, como troncos de árvores e entre as folhas de plantas, como as bromélias.