EF35LP03 - Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. EF35LP04 - Inferir informações implícitas nos textos lidos. EF35LP05 - Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto. Realizar através do projeto reescrita com alunos sobre uma releitura da obra "O pequeno Príncipe".

Leitura de imagem exposição de obras vídeo aula filme: Tarsilinha produção do cenário com obras de Tarsila

Neste ano trabalhamos diversas propostas com os alunos relacionadas ao tema "Ondas de gentileza". Nesta atividade, os alunos do 2º ano produziram mensagens de gentileza, de forma desplugada, utilizando blocos condicionais e explorando a imaginação na autoria do cenário e personagem.

Construção de um Baragandão Material usado: Revista, tiras de papeis, cola, tesoura e barbante. Construção: Construção realizada em duplas Brincadeiras livres Foco: Sequência Numérica/ Lateralidade e novas descobertas entre elas " O FOGUETINHO"

Público alvo: 3º ano do Ensino Fundamental I Materiais disponibilizados: Kit Atto Educacional, limpador de cachimbo e barbante. Imagine: Você foi parar no mundo da fantasia e seus personagens preferidos estão com problemas! Ajude-os a resolvê-los. A Chapeuzinho precisa de auxílio para fazer os quitutes da vovó. O que podemos construir para ajudá-la? O lobo não é mais mau e quer ajudar os porquinhos a se protegerem. O que podemos construir? Crie: Escolha uma das situações e construa uma engenhoca que resolva a questão! Compartilhe: Troque suas experiências com seus amigos! Como podemos contar a

Público alvo: 1º ano do Ensino Fundamental I Materiais disponibilizados: diferentes tipos de papéis; massinha de modelar; diferentes tipos de canetas e lápis; giz de cera; papelão; algodão; tesoura; cola; palitos de sorvete; palitos de sorvete; fitas adesivas; canudos plásticos de diferentes tamanhos; rolinhos de papel higiênico; marmita térmica de alumínio; marmita térmica de isopor; copos de isopor; forminhas de doces de diferentes tamanhos; E.V.A; limpador de cachimbo; botões; olhos de plástico de diferentes tamanhos. Imagine: Os personagens do mundo das parlendas estão adormecidos. Para

Tema: Fábulas Público alvo: 2º ano do Ensino Fundamental I Materiais disponibilizados: diferentes tipos de papéis; massinha de modelar; diferentes tipos de canetas e lápis; giz de cera; papelão; algodão; tesoura; cola; palitos de sorvete; canudos plásticos; limpador de cachimbo; botões; olhos de plástico de diferentes tamanhos. Imagine: Um mundo de fábulas cheio de cores, texturas e personagens. Se você estivesse neste mundo e pudesse se transformar em um desses personagens. Como você seria? Crie: Crie o seu personagem utilizando os diferentes materiais e possibilidades! Compartilhe: Troque

O objetivo da atividade foi compartilhar memórias e curiosidades sobre as Monitoras e Monitores do Laboratório de Informática, através de uma atividade "Mão na Massa" de Aprendizagem Criativa. Expondo a atividade no pátio de entrada da escola. As crianças tiveram que refletir sobre momentos, objetos, comidas, músicas e outros elementos que marcaram e que ainda marcam muito a sua vida. Pensaram em uma forma de exposição e utilizando os materiais disponíveis, colocaram a mão na massa e contruiram algo que reunia elementos significativos. Materiais disponibilizados: Papelão, caixa de sapato

Esta atividade foi direcionada pelo curso da RBAC.

Nesse projeto envolvemos as crianças do ensino infantil, ensino fundamental I, todos os funcionários da escola e as famílias, para falar de valores. Incentivamos as crianças a expressarem seus pontos de vista, conscientizamos o papel social da escola, conscientizamos o papel afetivo das famílias, oportunizando as reflexões e atitudes que visem o bem estar de todos e compreendendo a necessidade de se conviver com as pessoas, adotando atitudes de respeito e empatia. Através de rodas de conversa e leitura de histórias resgatamos em nossos alunos valores como: respeito, amor, paz, convivência

Propusemos para a escola (1º ao 5º ano e professores), uma caça ao tesouro. No baú, como prêmio, havia kits com materiais diversos e um recadinho, solicitando que as crianças realizassem uma criação em grupos, como: um meio de transporte, pessoas ou personagens, cenários ou paisagens e moradias do campo ou da cidade, pois ao final das produções iríamos montar um micromundo dentro da escola e deixar em exposição para as famílias.

Os alunos do 1º ano construíram um foguete utilizando molde e papelão, assim viveram uma verdadeira viagem espacial na escola, além da diversão as crianças aprimoram a imaginação, criatividade, trabalho em equipe, cooperação além da consciência ecológica, considerando que foi utilizado material reciclado.

Foi explicado para os alunos a atividade na lousa, como utilizar a régua, para fazer a medida do tabuleiro. Os alunos foram divididos em grupo de 5, foi feita a distribuição dos papéis coloridos e os pares foram se organizando e colocaram a Mão na Massa.

A fim de trabalhar as questões sobre o Meio ambiente e finalizar o Projeto Folclore fizemos a construção de brinquedos com material reciclável.

A partir da história do Boi-Bumba, trabalhamos a musicalidade e a construção de fantoche.

Trabalhamos o Meio Ambiente e a alfabetização através, do Projeto Folclórico, onde as crianças colocaram a Mão na Massa, criando brinquedos do Folclore Brasileiro.

Criamos os personagens do Folclore para o fechamento da nossa sequencia.

As crianças realizaram um jogo onde tinham que colocar quantidades de bolinhas sorteadas pelos dados, para em um momento posterior relacionar com a ideia de multiplicaçao.